很多人担心，孩子能听懂吗？如果不懂的话，只是鹦鹉学舌，背诗的意义又在哪里呢？
实际上，儿童的韵律感非常强，做父母的都有这个体会，音乐一响，小朋友马上就跟着扭起来了，我想是因为儿童天生就跟诗意、跟韵律有一种通感 。
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幼读诗歌，未解其意，但是一个最大的好处，就是可以体会到汉语的节奏美和韵律美 。
《中国诗词大会》新擂主，16岁的武亦姝在节目里表现惊艳，点评嘉宾康震教授就说说，这是童子功，没有几年的阅读基础是难以达成的，这完全有可能影响到一个人日后的写作和讲演 。
彻底吸收了诗歌的节奏和韵律，待到一定的年纪，诗中蕴藏的情感自然会浮出水面 。
【闪购特别推荐：尹建莉老师主编《一周一首古诗词》，最适合孩子读的一套古诗词！】前段时候网上有一个很火的视频，一个老师讲“教育的目的”，其中有这样一段我印象很深 。
“我们之所以要多读书多受教育，就是因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出：
‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’，而不是在那吵吵，我去，全都是鸟！
当我们去戈壁旅游骑着骏马奔腾时，心中默念着：
‘大漠孤烟直，长河落日圆’，而不是在那喊，唉呀妈呀都是沙子！”
诗歌带给人最美妙的体验，大概是，在一个特殊的场景，你突然生出了特殊的感动，而心里能找到那么美好的语言，恰好能把这种感动吐露出来 。
如果不能，只能感慨一句“真美呀”或“好伤心”，实在显得单薄，也是一大憾事 。
春天，看到了盛开的桃花，能明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”；
夏天，跟爸妈去湖里玩，小舟在荷叶中穿过，知道什么是“接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”；
秋天，天高云淡，凉风乍起，梧叶飘黄的时候知道什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”；
冬天，西风凛冽，天空阴沉，行人匆匆奔走，到了家，烤着炉子，外边洋洋洒洒的下起了雪 。知道了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉” 。
如果没有幼年的文化积累和习惯养成，长大后再想领略这份美好，怕也是不可能的吧？
让我们的孩子从小多读些诗歌，也会让他明白，“生活不止是眼前，还有诗和远方” 。
这套古诗词的特色
一、强大的编辑团队
这套书由著名家庭教育专家尹建莉老师主编，语文特级教师周益民，教研员吴琳等参与编辑 。
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尹建莉老师是我最推崇的家庭教育专家 。
她的《好妈妈胜过好老师》《最美的教育最简单》被我誉为“育儿圣经”，是家庭教育著作里程碑式的作品，带来了中国家庭教育的革命 。被誉为像哲学一样深刻，像工具书一样实用，像小说一样好看 。
我当年买到这本书的时候，是一口气熬通宵看完的，之后也无数次地推荐给了认识和不认识的人 。
2008年她的第一本《好妈妈》火了之后，很多出版社催她赶紧出第二本，但她一直坚持慢工出细活，7年之后才推出第二本《最美的教育最简单》，从我知道尹老师要出诗集再到这套诗集真正出炉，也经过了三年的时间 。
可以说，尹建莉老师出品的书就有品质保证 。
周益民
语文特级教师南京市鼓楼区语文教研员，2010年被中国教育报评为“全国推动读书十大人物”之一 。
二、编排合理，紧贴当下最新课程标准，配图优美，注释简洁
我手上这么多本古诗词，虽然大部分是打着为儿童准备的旗号，但其质量和对诗词的选择实在是不能苟同，而这套从一开始就定位是为学龄前和小学生准备的古诗词，其高品质是毋庸置疑的 。
一年级目录
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从选取的诗（词）篇看，紧贴当下最新课程标准，精选300首诗词，上自《诗经》，下至清代诗，含有小学教学大纲全部古诗词，并在此基础上每册增加教材外四十多首古诗 。