高三班级管理经验与反思( 二 ) _班级管理

什么是宽容？用我班里王浩宇同学在班会课上讲过的一句精彩话语来形容，“宽容，就是东哥每次走进教室，总是面带微笑，哪怕是手里拿着一迭扣分单”.因此，我觉得，宽容不仅是带好一个班级的催化剂，更是融洽师生关系的粘合剂。
4、团队协作，共创辉煌
【高三班级管理经验与反思】高三9班全体任课老师是一个互相帮助、互相谦让的集体。组建初期，我们就坐一起，共同讨论班级学生的思想引领，行为指导，班级的教学情况、教学手段、教学模式、教学心理等，一系列有关高三学生在高考前夕的可能出现的思想、心理、情感等问题，提出一系列的针对措施，做到心中有数，手里有人，眼里容人，管理到人。所以我们高三9班的老师十分默契地进行着教学工作。九班这个教育团队不仅充满朝气，而且师生关系十分融洽，功夫不负有心人，在刚刚结束的高考中，我们九班不仅收获了成功的喜悦，更收获了一份浓浓的师生情谊。