高中新课标古诗文背诵推荐篇目扩增好几倍，专家直言学习古诗文要超越功利性( 二 ) _高中新课标古诗文背诵推荐篇目扩增好几倍，专家直言学习古诗文要超越功利性

【高中新课标古诗文背诵推荐篇目扩增好几倍，专家直言学习古诗文要超越功利性】学习古诗文作用于生命成长
如何学好古诗文？在王希明看来，一定要能发现应试之外的意义。“学习古诗文能作用于自己生命的成长。中学语文课本中的古诗文，多是世人公认的文学精品，语言简洁优美，准确鲜明，能够在我们的生命体验中不断重现。我们现在古诗文的教育，不应该仅仅是升学的工具，还要承担起审美教育和文化传统教育的使命。”
一方面，重视背诵，另一方面，既要理解古人，又要古为今用。无论是古诗还是古文，从文字，到感情，到文化意蕴，都需要反复咀嚼。特别是对诗歌来说，往往只有背诵过了，文字才能内化成自己的东西。所谓理解古人，就是不要孤立地去看待一篇诗歌或一篇古文，而应将作品放在大的文化背景中去理解，去体悟；而“古为今用”就是说，现在提倡古诗文的教学不是为了回到过去，而是为了利用宝贵的传统资源建设现在，为了培育全面发展的现代中国人。优秀的古诗文作品，正是能够引起今日我们的共鸣，解决当前的社会、人生困境，才具有永恒的生命力。
如何平衡兴趣与应试？他认为，一方面也不应该讳言应试，毕竟考试的制度也是教育的重要组成部分；另一方面，不能够专门去为了应试。“提升语文素养，然后作用于学生的人生，促成他们的生命成长，这是比应试更重要的。”王希明说。