精选多篇 英语家教心得范文( 三 )
这当然不是要你读一遍就完事了,你要自己划出重点的句子,词组并尽力背熟,标出自己不懂得知识点,这样老师讲课的时候有针对性的去听课,这样既高效又不会一头雾水 。当老师讲的东西如果你觉得我完全会的时候,不要在那觉得无所事事,要给自己找点事干,像平时多读些英语杂志,美文什么的,这些对于我们语感的培养要比我们的课本上的那些好得多 。当然最主要的一点还是我们要去主动的去学习英语,单纯被动的去听别人怎么说,怎么做,我们永远也不会也不会有很深的造诣 。英语其实不是很多然想当然才的那样死记硬背就会有很大的提高,它虽说没有数学逻辑性那么强,但是想做英语中的精英,悟性这一点是必备的 。要学会通过理解记规律哦…..
未完待续……..
小妹才疏学浅,很多东西仅供参考,欢迎各位大侠指教修正……
第三篇:英语家教实践心得
英语家教实践心得
两个月的暑假,时间充裕而且学习任务很轻,所以便给大学生接触社会,进行社会实践提供了良好的机会 。社会实践是锻炼大学生适应社会,把专业知识运用于实践的很好的途径 。由于我是一名英语专业的学生,而且希望将来能够当一名英语教师,所以从事与英语相关的社会实践对我更有意义,于是刚放假我就开始寻找了 。在一次偶然的亲戚聚会中,我得知一个亲戚的需要家教给他的孩子补习英语,他希望我能去,这真是一个好的机会,我便欣然的答应了他的请求 。对他的孩子进行为期一个月的补课 。
虽然每年暑假都进行过社会实践,但是做英语家教还是第一次,并且在有限的时间要使他能在英语方面有些提高,所以在最初的欣喜之后有点小小的担忧:怕自己不能胜任 。于是在正式开始补课之前我就开始认真的备课了 。
第一次去给那小孩上课的情形依然清晰,似乎就发生在昨天……那天我起床挺早,虽离上课还有一个小时,可我早已梳洗完毕,整装待发 。虽然没觉得自己很紧张,但是在路上我的心像揣了只兔子,砰砰直跳,只记得心里不住的对自己说:我相信你,你可以做好的 。我并没多想接下来要见面的学生会是怎样,任性?挑剔?还是乖巧听话?我只知道要态度随和,就能易于亲近别学生同时给他留下良好的第一印象,教课认真生动就会吸引学生,使他乐于听你讲课 。
也许是准备充分吧,事情进行的比我想象的要简单一些 。那个子叫刘叶辉,是一名刚读完初一,准初二的学生 。我首先问了一些问题,主要是为了了解他对英语的看法,以及他认为自己英语薄弱的原因,这样我才能有的放矢 。通过第一天的细细了解,我发现他对英语的学习还是充满兴趣的,兴趣是从事一些事情的良好的动力,有了动力就为学习打下了很好的基础 。而他之所以没把英语学好,一方面在小学时期,英语没有作为主科在学校进行学习,所以基础有些薄弱,在上初一学习英语的期间,老师的讲的知识点有些不是很懂,另一方面,由于他天性有些贪玩,初一很多单词他都没有及时记忆,以致于越积越多,课文就不是很懂了 。了解他的实际情况之后,对此我制定了教学计划,并且对他提出了我的一些要求 。教学计划:根据初一课文的单元数,我把我的教学时间的内容进行了分配:两天为一个单元时,一天上午复习初一课文,着重记忆单词,词组,以及讲解语法知识 。下午进行针对的习题训练,巩固讲解内容,并且查漏补缺 。另一天不教授新课,只用来温习,温习时辅助听写单词,词组等手段 。并且帮助他总结在学习方法 。对他要求:上课期间,要做好笔记,总结语言知识点,每天在课余时间记忆课文要求掌握的单词,熟读每篇课文,对一些知识点较多的课文要达到会背程度 。
正式上课了,每天我严格按照学校时间,早晨8点开始授课,每40分钟为一课时,中间留有10分钟休息时间,避免长时间的教课使他大脑疲惫 。在上课时,尽量避免节奏过快,把幽默和教学相结合营造轻松氛围,让他轻松了解知识,记忆知识,而不是强制逼迫他学习 。几天之后,感觉效果挺不错 。在教学刚开始时,刘叶辉有点小小的拘束,我边说边亲自进入角色引导他,慢慢的他不再拘束开始积极读课文了,在第一遍的领读之后,我和他进行了role play 。之后在随着课文讲解内容中我们有时扮演姐弟,有时扮演同学,有时扮演父母子女 。我还相应的给他讲些笑话,这样我们上课充满了欢笑 。我发现刘叶辉是一个很聪明的孩子,每次教课他反应都挺快,这样我就不是很费力就能使他明白语法知识 。而且他挺听话,在每次检验的时候,他都能够按时完成我规定的任务,而且每次在他
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