最后 , 在一个具有戏剧性和讽刺性的小品中 , 我们愉快地结束了此次精彩的团日活动 。
通过这次团日活动 , 对于引导了我班团员青年树立正确的道德观和价值观 , 严肃考风考纪 , 形成良好的学习氛围有极大的帮助;另外 , 两班共同举办团日活动极大地增强了班级间的沟通与学习 , 达到了双赢的效果 。
工作交流心得篇7
花小英语组的集体备课活动由来已久 , 集体备课包括教师概述和自由讨论两个环节 , 每次活动由一名教师主导 。首先 , 负责的教师需要在集体备课之前做好充分准备 , 在集体备课的过程中进行详细的概述 。之后 , 全体参与备课的教师就备课过程中的问题或异议进行讨论 , 以探求备课的效果 。
在本次活动中 , 刘老师做了详细的讲述 , 内容包括对教材的分析 , 本单元在整本书的重要性 , 以及本节课的重难点把握 , 练习和互动环节的设置 , 以及可能发生的课堂问题的解决方式等;并且分享了为方便讲课所准备的练习资料 。在自由讨论环节中 , 大家各抒己见 , 气氛轻松热烈 。
“三人行 , 必有我师焉 。”在互相交流的过程中 , 大家总能够互相学习 , 取长补短 。集体备课活动 , 不仅是深化教学改革的重要内容 , 也成为老师们在交流中不断提升自己的良好平台!
在不断地磨课中 , 刘老师在成长 , 花园的英语老师们也在成长着!我们以团队为力量 , 相互取长补短 , 不断地提高自己的教学水平 , 将花园孩子们带入更高效有趣的英语课堂!
工作交流心得篇8
上周二至周四 , 本人很荣幸参加了我校组织的处中山市一中交流学习活动 。作为班主任 , 此次去学习的目的是学习中山市一中班级的常规管理工作 。这次学习虽然时间较短 , 但学习内容丰富 。特别是与个别有丰富班级管理工作的班主任交流之后 , 感触很深 , 受益非浅 。下面 , 结合本次学习情况 , 本人简单谈谈对班级管理工作的一些体会:
第一、提高自身素质 , 做合格班主任
班主任的一言一行 , 对学生都会产生巨大的影响 , 所以 , 新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时 , 不断地完善自己 。必须不断地学习有关知识 , 在实践中总结经验 , 提高自身素质 , 才能严于律己 , 以身作则 , 在学生中树立一个实实在在的榜样 。
第二、作为班主任理应言传身教 , 热爱这个家 。现在对教师个人素养要求越来越高 , 而一个班主任的一言一行 , 人格人品对学生更是有着深远的影响 。因此 , 要带好一帮思想既单纯又复杂 , 既有主见又没主见的青少年 , 班主任就应该做好典范 。班级事务 , 自己能做的 , 努力动手去做 。切忌乱批评乱指责 , 整天指手画脚 。另外 , 班主任要从心底爱这个家 , 爱这个家中的每一个成员 。学生无形中会形成一种自我约束力 , 并模仿着为班级做一些力所能及的事 。
第三、作为班主任应放下师道的尊严 , 走近学生 , 亲近学生 , 与学生建立一种和谐、民主、平等的师生关系 。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面 , 老师是他们其中的一员 , 是他们的朋友 , 与他们是平等的 。在这个集体中 , 老师只不过是领头雁、引路人而已 。作为班级大小事务应先征得同学们的同意 , 再由全班同学集体讨论 , 最后做出决定 。对班规的制定 , 大家出谋划策然后举手表决 , 一旦形成制度就要严格执行 。执行时要严 , 特别是对班干部 , 即要树立他的权威 , 又要加以严格要求 。当然 , 在具体的操作过程中 , 还要讲究个度的问题 , 毕竟我们的班规是为了规范学生的言行 , 促使他们努力学习 , 让学生健康成长 , 成为国家的栋梁之材 , 有用之才才是我们的目的 。只有这样 , 同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定 , 即使犯了规也甘心受罚并力争少犯 。慢慢地 , 同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成 。
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