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和我一起成长进化
Think big Think different
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人们习惯将一个人的成功 , 归于偶然;尔后 , 不以为然 。其实 , 所有偶然都有其必然 。
我经常遇见一些优秀的人 , 就会想 , 这人好聪明 , 认真学习一下;以致每次 , 我都能从别人的交流中 , 从会议中 , 去倾听 , 去学习 。
或许正是这样的心态 , 给我带来非常大的成长——我看到一个偶然 , 我就会琢磨必然性 , 然后找出方法论 , 方法论错了 , 我就再琢磨 , 换一种方法论 。
如果你永远保持“自己不知道”的状态 , 你看到任何一个东西 , 就会像小学生一样好奇地扑上去学习 , 你就能飞速成长 。
这个时代 , 学习能力越来越重要 , 比勤奋更重要 。
过去 , 我们靠勤奋 , 或某个阶段的经验积累 , 就可以上一个台阶;但现在是:工作上每上一个台阶 , 每面临一个新挑战 , 方法论必须更新 , 学习力也必须更新 。所以 , 今天我判断一个人 , 就看他对学习和成长的重视程度 。
每个人都必须重视学习 , 保持学习状态 , 不断更新学习力 。
唯有如此 , 我们才能在复杂的系统中始终保持内在的持续成长;才能反脆弱 , 抵御黑天鹅 , 最终实现外在成绩上的高速成长 , 不被时代抛弃 。
个人如此 , 公司也是如此 。
今天分享一篇哈佛教授有关学习力的文章 , 很宝贵的具体建议 , 分享给你们:)
来源 | 博雅人文
作者 | 柯比
从来没有一个时代 , 像今天这样需要不断地、随时随地、快速高效地学习 。那种依靠在学校时学到的知识就可以应付一切的时代 , 已经一去不复返了 。
哈佛商学院的柯比教授认为 , 以传统的方法去学习 , 是一个迅速减值的过程;而以学习力去获取知识 , 则是不断增值的过程 。
哈佛商学院的柯比教授曾说 , 大部分学校是在岸上教学生这样游泳 , 或是直接跳进水里和学生一起游泳 。而哈佛是把学生直接扔进水里 , 让他自己学游泳 。
哈佛真有人啃书到凌晨四点半吗?有 , 但是很少 。顶尖学霸确实都很勤奋 , 但比勤奋更重要的是——“学习力” 。哈佛商学院工商管理系的柯比教授就提出:唯有学习力 , 才能让孩子真正提升学习效率 , 成为学习的主人 。
为了理清培养“学习力”的窍门 , 柯比教授写就《学习力》一书 , 把“学习力”拆解为包括学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维、创造能力共六个方面的综合体 。本文是柯比教授总结的部分箴言 , 帮助大家提高学习效率 。
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学习态度
1、过去 , 一个人全部知识的80%是在学校学习阶段获得的 , 其余20%则依靠在工作阶段的学习;而现在完全相反 , 在学校学习到的知识不过占20% , 80%的知识需要你在漫长的一生中通过不断学习和实践获得 。
2、在学习中有一个清晰的目标 , 并为实现这个目标而学习的时候 , 学习就不再是讨厌的、与自己的人生无关的负担了 。我建议所有的学生都应列出与你的学习有关的各种目标 , 另外 , 还要列出与这些目标有关的其他因素:
?我有什么能力?
?我的目标需要我怎样去行动?
?在我已经确定的目标中 , 成功意味着什么?
?如果失败了 , 又意味着什么?
?我是否赋予自己的生命和时间以应有的价值?
?我的学习是否能给我足够的灵感和勇气 , 把我从平庸中拯救出来 。
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学习动力
1、我们给学生的告诫是 , 如果你想在进入社会后 , 在任何时候、任何场合都能得心应手 , 并且得到应有的评价 , 那么你在哈佛学习期间 , 就没有晒太阳的时间 。
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