【教研动态】“玩转沙水游戏 _活动

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玩转沙水游戏 . 共享教研智慧
——柘荣县机关幼儿园沙水区教研活动

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“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远” 。教师专业化发展，离不开集体的共研、共思、共讨。
大自然赋予孩子最好的三件玩具是“沙、水、石”，而玩沙玩水活动则是孩子最喜欢的活动之一，它不仅能帮助幼儿获得快乐体验，还能尽情发挥他们的想象与创造力。为充分发挥游戏材料的教育功能，促进幼儿发展，2021年12月17日，我园组织教师开展了沙水游戏体验式教研活动。
前期探索

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各年段教师利用备课时间，将沙水区的参考活动材料先做了一个详细的了解。并且各班教师提出了一些关于沙水区活动组织上存在的一些问题。

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理论研训
本次培训活动，从幼儿园沙水游戏问题、组织实施、实施策略等方面进行了讲解。《3－6岁儿童学习与发展指南》指出，要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境合理安排一日生活，而发起游戏的活动刚开始主要是由教师发起。
实操体验
理论培训在不知不觉中结束啦，现在老师们分为两组一同到沙池去探索奇妙之旅吧！

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小组讨论设计方案、画设计图、人员分工

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开始工作啦！

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大小组的搭建主题《护城河》
分工明确、合作愉快

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中小组的搭建主题《球球历险记》

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拼一拼、试一试！球球滚起来啦！
组长讲解
幼儿初体验
在心理学家看来，玩沙玩水的游戏对促进孩子的发展有着十分重要的价值。沙既是固体的，又是流体的，它无穷尽的形态和多样的玩法，从本质上满足了儿童内心的需求和操作的创造性。加上水可以将沙固化，也可以将沙液化，和沙一结合，就变得奇妙无穷。任何一种人为的玩具都无法与大自然的赐予相媲美，沙和水适合所有心智状态的孩子，它们是大自然赐给孩子最好的礼物。
看到孩子们的兴奋与惊奇；看到孩子们对游戏的投入与忘我；看到他们的体验与思考。普通的一把沙子，是最好的游戏材料，它蕴藏着童年的快乐，为孩子建构梦一般的童话城堡。

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玩沙玩水给孩子带来哪些好处？
发展感知觉
让沙子或者水从手中流过，可以给孩子带来特别的感官刺激。在玩沙的过程中，他们会接触到不同质地的沙子，比如湿沙、干沙、颗粒粗细不同的沙子等；在玩水的时候，会感觉到柔滑流动的水，触摸到不同的水温。在快乐的游戏过程中，孩子的感知觉会越来越敏锐。
促进手眼协调性
孩子玩沙时，通常会用到铲子、小推车等用具。孩子不断地铲沙子、倒沙子，或用力拍打沙子等，这些过程要运用大小肌肉群，可以锻炼孩子的手眼协调性，同时发展孩子手腕的精细动作。
发展创造力
沙子没有固定的形状，可塑性很大，富于变化，可随着孩子的想象和创造，变化无穷的玩法。孩子可借助于小桶、小铲子等工具，用沙子造鸟窝、挖山洞、建大桥、建楼房、建水库、筑堤坝等，在玩沙子的过程中充分地体会成功的喜悦，想象力和创造力得到充分地表现和发展，同时孩子的动手能力也得到了提高。