真学霸和伪学霸的区别在哪里真学霸与假学霸 _知识分享

“真假学霸”傻傻分不清，班主任：真学霸有以下几个特征，错不了。
学生在学习期间，会遇到各种各样的学习难题，学习是一个持续性的工作，而在这一阶段，需要学生根据自身能力和情况掌握一套属于自己的学习方法，才能更有助于学习任务的顺利完成。
龙生九子，子子不同，每个人都有自己的特质，学习并非一蹴而就，在同一个班级中，总有学习成绩好和学习成绩没那么理想的学生，这就有了学霸和学渣的区别。
虽然学习成绩不能代表一切，但学生阶段学习成绩是检验学生学习程度的有效标准之一，学霸往往有很多相同之处。

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“真假学霸”傻傻分不清，班主任：真学霸有以下几个特征，错不了特征一：课堂认真听讲
在校园当中，很多同学都会发现，一些学习成绩好的学生，经常出现在校园操场上打球、玩耍，课后也会有大量时间去做自己喜欢做的事；
并不是一直困在课桌前埋头学习，但学习成绩却始终名列前茅，真的是因为他们头脑要比普通人聪明吗？恐怕事实并非如此。
这部分学生通常在课堂上拥有着同一个特点，那就是认真听讲，他们清楚什么时间该做什么事，课堂上跟随老师思路，投入全部精力，在老师的带领和指导下，学习相关知识，扎实掌握老师的授课精髓。
并针对老师讲课时的难点和未搞懂的方面，在课后立刻寻求老师解答，课堂上集中所有注意力，全神贯注去完成课堂学习，自然能达到事半功倍的效果，也就会有多余时间去完成自己的爱好。

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特征二：学习效率高
很多家长发现自己孩子将全天大部分时间都花在学习上，但却收效甚微，学习成绩始终得不到提高，这就涉及到了学习效率的问题。
学霸对时间管控非常有效，在学习期间，提高单位时间内的效率，在一个小时之内安排好自己学习任务，以高质量完成，从而达到对学习效率的提高。
并针对自己自身特点，找到适合自己的学习方法，自然更容易提升成绩，在学习时认真学习思想不跑偏，在玩耍时尽情玩耍，只有这样利用时间才能真正做到劳逸结合。

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特征三：有自己的错题本
学霸也只是普通学生，只是找到了适合自己的学习方法。错题本则是大部分学霸都有的一个共同特征，对错题本的积累以及经常翻阅，可以有效帮助学生查漏补缺，并总结出其中规律。
对同一类型题目高频率的出错，自然会引起重视，其中知识点也会被反复运用，在下次出现同类型题目时便会警醒，格外注意、强调自己不再犯同类型错误。
这个总结、加深印象的过程，也是在锻炼学生自身的概括归纳能力，提升学生逻辑思维的敏捷度，而错题本的利用，不仅在于平常总结，更会对考试前的复习，起到很大帮助作用，是一种省心省力的考前复习小技巧。

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特征四：有预习、复习的习惯
提前对所要学习知识的预习和课后的复习，通常是学霸的共同之处。
课前预习当中会是一个提问的过程，通过自己思考提出自己的问题，在第2天课堂上，便会寻找老师给出的答案，从而加深对相关知识点的记忆，也能对所有知识点产生兴趣，激发自己的探索欲保持对学习的热情状态。
而课后的复习习惯，则有利于对知识点的查漏补缺，再一次加深印象，也更有利于对知识点的扎实掌握，经过这样反复的巩固，每一堂课都如此认真对待，自然学习成绩不会太差，也是学霸都有的好习惯。

真学霸和伪学霸的区别在哪里 真学霸与假学霸

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