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我们的教材,常常把一个女人的鞋子拿出来告诉我们的孩子说:看,这就是女人 。以南辕北辙这个成语的出处来说,有季梁劝谏魏惠王的内容和没有,两者之间的差别是十分巨大的 。
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至少,没有季梁劝魏惠王这段,学生们根本就不知道原来南辕北辙是劝人的 。更不知道这个成语是季梁借寓言故事巧妙劝人,让学生们明白劝人也是需要智慧的 。
面对地位至高无上的魏惠王,季梁无法直白地劝说魏惠王,唯有开动脑子 。尤其是做一个外交官,没有劝人的智慧,是做不了外交官的 。
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所以,教材不应该按照编者自己的认知随意删改 。本身季梁讲南辕北辙这则寓言的目的就是劝人,而少了季梁劝魏惠王的情节,南辕北辙这个成语就失去了一大半的意义了 。
有了劝魏惠王的情节,拿魏国争霸来做背景,才更有利于理解南辕北辙这个成语 。
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编教材的人,总是认为或者担心小孩子无法理解战国争霸的内容,所以才删掉了季梁劝谏魏惠王的情节 。
其实完全是用我自己是小孩子的时候理解不了,所以全天下的孩子都理解不了这种笨人揣度聪明孩子的做法;我考不上清华,别人也考不上,以己度人 。
这完全是在压制一些聪明孩子对知识的全面学习,是压制优秀孩子 。
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