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一千个读者就有一个人哈姆雷特 。我们很难以是与否去评判冉闵的做法 。也无法去正确衡量这个人物的存在 。凡是都有两面性,历史已经发生,用尊重历史的眼光去看待,就是最好的评判 。
无数的英雄人物被壮烈的写入教科书,可是这位发布《杀胡令》,击败胡人的大将没有进入教科书,甚至在人们遗忘的边缘 。至于冉闵为什么进不了历史的教科书,笔者认为,可以归结为以下几点原因:
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其一,冉闵颁布的《杀胡令》,太过于残忍,无论男女老幼皆斩之 。会让学生联想这血腥的画面,会对学生产生不良的作用,毕竟冉闵此人物历史上就饱受争议 。
再者,抛开战争而言,如今我国五十六个民族是一家的价值观,与冉闵的所作所为截然相反,如此放进教科书,岂不是有扰乱民族团结和谐之意?这是极力不允许的 。
其二,冉闵创建的政权不到三年,极其短暂,教科书没必要过多展开去阐述 。
在一次抢粮行动中,冉闵被鲜卑族的大军围住,尽管他冲出了重围,但由于战马受伤摔落战马,最终还是被俘虏和折磨,最终,还是死在了鲜卑族的手上 。
无论如何,冉闵为何进不了教科书,想必一定有它的原因所在 。教科书成为指引学生思想的一个重要工具,有关教育部门自然会经过斟酌和反复考虑,呈现给学生真正带来指引的知识 。
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犹如电视剧里一贯有的套路,当一个民族处于危险之时,总会有一个身披铠甲,蒙着面容的战士冲锋上阵,英勇无比 。他们杀敌,毫不手软,一心一意只为了保卫自己的民族 。
他们是最勇敢的,也是最无情的 。历史本无对错,用客观的眼光去看待历史,冉闵是民族英雄吗?每个人心中自有对历史的评判准则,心中自会呈现答案 。
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