孩子到了3-6岁,在心理学上被称为“潮湿的水泥期”,可塑性特别强,利用这个阶段发展孩子的各项能力,有事半功倍的效果 。
3-6岁也被称为“玩耍期”,孩子在游戏中玩乐,轻松发展多种能力,比如:身体能力、认知发展、语言能力、心理成长、情绪表达、社交技能等等 。
为大家收集总结了15个简单易操作的小游戏,带孩子一起做起来吧 。
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倒着说先从简单的句子开始,比如“谢谢你”,倒着说“你谢谢” 。“再来点米饭”倒着说“饭米点来再” 。等孩子玩熟练之后,可以练习更长的句子,句子可以是日常生活对话,或者从书中看到的句子 。
可以锻炼孩子的认知能力、思维能力、情绪表达、语言能力和词汇量、排序能力、社交技能 。
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猜猜是什么?选择家里一件有趣的物品,用语言描述这件物品的特征,让孩子猜是什么,如果孩子猜不到,就给孩子一些提示,直到猜出来为止 。
可以锻炼孩子的分类能力、认知能力、思维能力、语言能力和词汇量、心理意象、解决问题的能力 。
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摸一摸、说一说把几件质感不同的物品放在一个袋子里,让孩子用手触摸,猜一猜具体是什么 。如果孩子感到有难度,可以露出物品的一部分,或者让孩子闭上眼睛直接触摸,降低难度,让孩子猜测 。
可以锻炼孩子的分类能力、精细运动技能、手的灵巧度、心理意象、解决问题的能力 。
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巧搭配选取一部分关联的物品,比如鞋子和袜子、笔和纸、筷子和盘子、牙膏和牙刷、梳子和发带、瓶子和盖子等等 。把这些物品分成两堆,打乱顺序,让孩子把配套的物品一一找出来,跟孩子讨论搭配的物品有哪些不同 。
可以锻炼孩子的分类能力、认知能力、思维能力、语言能力和词汇量、配对能力 。
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跳一跳给孩子发出简单的口令,比如“单脚跳”、“原地跳”、“向前跳”、“跳舞”、“旋转”、“向前跑”、“慢走”、“快走”、“倒着走”、“斜着走”、“大步走”、“小步走”等等,让孩子按指令完成动作 。
可以锻炼孩子的身体意识、协调性和反应能力、粗大运动技能、语言能力和词汇量、听力、听觉辨别能力 。
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颤颤巍巍的高塔找一些可以堆叠在一起的物品,比如积木、玩具硬币、扁平的玩具等等,和孩子一起堆叠这些物品,看看能搭多高,搭到高处的时候,教孩子小心翼翼,尽可能搭得更高 。谁的先塌了,谁就负责收拾玩具 。
可以锻炼孩子的因果推理能力、精细运动技能、解决问题的能力、社交技能 。
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投球游戏找一个弹性不大的球和一个盒子或者碗,让孩子坐在距离碗30-60厘米的地方,拿着球扔到碗里去 。如果觉得难度大,就让孩子离碗近一些 。如果孩子完成得很容易,就让孩子离碗远一些 。
可以锻炼孩子的因果推理推理能力、认知能力、思维能力、精细运动技能和粗大运动技能、解决问题的能力、空间关系 。
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弯弯雕塑找一些毛根,或者能弯曲的电线也可以 。让孩子用手指把毛根变形,弯折、卷起、扭转、连接起来,或者自由发挥做出各种造型,像数字、房子、字母等等 。
可以锻炼因果推理能力、认知能力、思维能力、创造力和想象力、精细运动技能、解决问题的能力 。
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排成行按规律排列物品,积木由高到矮,玩具由大到小,颜色由深到浅,笔由长到短,衣服从软到硬、食物从重到轻等等 。
锻炼孩子的因果推理能力、认知能力、思维能力、精细运动能力、语言能力和词汇量、解决问题的能力 。
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吹气球吹大两个气球,把气球放在地上,和孩子一起跪在地上吹气球,看谁先到达 。也可以拍气球、踢气球、用头撞气球、用膝盖顶气球等等 。
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