前几天有朋友跟我聊天,正好聊到了孩子的学习问题,结果这个宝妈顿时找到了发泄口,开始和我吐槽她家大宝做作业的问题 。
“你是不知道,我儿子写作业实在是太慢了,他刚三年级,可每天晚上作业都要搞到九十点钟,数学还好,最愁的就是语文,尤其是写作文,字写得丑不说,写得根本就是流水账!”朋友大我六七岁,妥妥的985高校研究生毕业,她丈夫和他是同学,两人都是高学历,但怎么也没想到,自己的孩子刚刚上3年级,在学习上就已经让他们压力如此之大了 。
“不仅如此,还一大堆错别字,语文课文老师讲的他也不怎么理解,自己完全没有主动学习的想法,我就实在想不通我和他爸怎么就能生下他这么笨的孩子呢?真想一巴掌呼蒙他 。”
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事后我仔细考虑过朋友吐槽的问题,结合身边的例子,我发现其实不少家庭都存在这种情况,这和父母学历高低不挂钩,也和孩子聪明与否没多大关系 。
主要是孩子的理解能力出了问题,做数学题他们反应可能很快,对数字也比较敏感,这说明孩子的智商没问题,但在语文上就不是这么回事了,理解能力不取决于智商 。
到底是什么原因导致孩子的理解能力比别的孩子差呢?
想要解决问题,首先要找到出现问题的根本原因,找到了孩子理解能力差的根本原因,我们才算找到了问题的根源,进而才能有的放矢解决问题 。
经过一段时间的总结分析之后,我通过对身边朋友、同事、亲戚等人群的分析调查,大约总结出三点孩子理解力不好的主要原因 。
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1)低年级时没打好基础
很多孩子都是三四年级才逐渐凸显出理解能力差、写作文写不出来的情况,究其根本,其实是低年级底子没打好 。
在一二年级的时候,很多知识点都非常基础、拼音什么的也比较简单,似乎每个孩子学学就能会,根本不用花费大量时间和精力,但也正因如此,很多知识都被孩子们忽略了 。
这是个很危险的现象,一不小心很多孩子和家长就都着了道了 。
刚上小学的时候,家长觉得孩子需要适应,因此这时候成绩好坏都不会太在意,即便孩子成绩时好时坏家长也不当回事,很多家长觉得低年级的东西都简单,孩子大了自然也就会了 。
殊不知,有些时候正是低年级的字词、拼音等孩子没学好,家长也没在意,累积起来到了高年级问题就爆发了 。
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相比别的孩子,这些孩子在基础的认字、阅读理解方面有了不小的差距,整体下来自然成绩会很差 。
低年级正是打基础的关键时刻,这时候如果基础打不好,后面随着年级升高,各种添砖加瓦就会压垮基础,导致孩子成绩差 。
尤其是语文这个最容易被忽略科目,其实是很多科目的基础,语文的理解能力差,很多科目都会受影响 。
2)低年级没养成好的学习以及生活习惯
陶行知曾说:思想决定行动,行动养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运 。一个良好的习惯足以改变一个人的命运 。
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在孩子刚刚步入小学的时候,会对一切知识都充满好奇,求知欲也是最旺盛的时候 。这也正是教育孩子的最佳时机,父母除了帮孩子把知识学会之外,还要培养他们好的日常习惯 。
家长如果能抓住时机培养孩子好的生活以及学习习惯,那么孩子的未来学习生涯会越过越轻松,到了中高年级,家长也能越来越省心 。
3)“减负”让很多家长大意了
我小时候就有“减负”的口号了,时至今日,小学“减负”的情况确实“肉眼可见”,小学不留太多家庭作业,不让买练习册,假期就让孩子好好玩耍等等 。
结果不少家长都误解了“减负”,对孩子开始非常“放纵”,甚至很多时候都不闻不问,认为孩子到了高年级自然就能好好学习了,殊不知正是这个阶段让孩子丢失了大量的学习机会 。
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很多孩子没有培养出良好的理解能力,也正是在这个阶段被拉下的 。
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