集体英语游戏 _小知识

1、鸵鸟游戏:
两个同学背对背，由主持人在两人后背各粘贴一张写有英文单词的卡片，之后主持人进行时间倒数，数到最后一个数字时两人同时转身，成功看到对方后背单词并且能够复述的同学获胜；
2、躲避老虎:
由主持人将写有单词的多张卡片按“一”字型排开，让参与游戏的两名同学闭眼，与此同时主持人在其中一张卡片下放一张画有老虎头的卡片，放好后两名同学睁开眼睛，由其中一名同学随意挑选一张卡片上的单词进行阅读，另一名同学寻找此卡片并将其翻开，若翻到带有老虎头的卡片则翻卡片的同学输，读单词的同学赢；
3、听词辨人:
主持人将一人的眼睛遮住，与此同时挑选多名同学，每个人依次读一个不同的单词，最后由主持人问被遮住眼睛的同学某个单词是哪位同学说的，若答对则该同学获胜。
[幼儿英语教案日常用语]幼儿英语教师课堂用语在情景中愿意用熟悉的日常用语和同伴大胆交流。培养幼儿对英语游戏的兴趣，有集体比赛的荣誉感以下是我精心整理的幼儿英语教案日常用语的相关资料，希望对你有帮助!
幼儿英语教案日常用语篇一Our City(我们的城市)
活动目标
1、在情景中愿意用熟悉的日常用语和同伴大胆交流。
2、在游戏巩固单词和句型(What do you like I like……)
3、培养幼儿对英语游戏的兴趣，有集体比赛的荣誉感。
活动准备
1、环境创设：城市风貌图
2、幼儿准备：已具备一定的日常用语或简单句型的对话能力。
3、老师准备：卡片一套，篮框内若干城市建筑物卡片(人手一份) ，音乐，小红旗若干。
活动过程
一、热身运动——英语律动歌曲《One ， two!Open the door》
二、Happy English for a minute(快乐英语一分钟!)
规则：幼儿大胆的站到中间用常见的英语短句或句型向全班幼儿问，座位上的孩子根据提问进行相应的英文回答。等到前一名孩子问好后并得到正确的回答后，后一名幼儿快速出来抢问。
例如：
A幼儿问：“How are you”(你好吗)全班幼儿则回答：“Fine,thank you,and you”(我很好，谢谢你的关心。你好吗)
【集体英语游戏】A幼儿问：“I am fine ， too!”(我也很好)价值取向：
鼓励孩子用自己熟悉的日常用语和英语短句大胆的提问，激发孩子的自信和表达欲望，同时加强对个别孩子的指导。
三、英语游戏：换位子。
1、幼儿半圆形排好位置，老师拿出篮内一张卡片(如银行)
师问：“What do you like”(你喜欢哪个地方)
生答：“I like bank”(我喜欢银行)胸前挂有银行卡片的小朋友马上站起来说：然后马上交换不是自己的位子。
2、老师参与游戏，不小心坐回自己位子的小朋友就必须站到前面，从篮内拿一张卡片发问，游戏从新开始。
四、小火车进城了。
1、创设的城市建筑物的风貌
2、师做火车头，伴随着音乐以开火车的游戏形式绕教室一周，中途了在任何一个建筑物面前停下问：“Wher