六年级一至四单元日积月累( 四 ) _小学六年级语文书3，4单元的词语盘点和日积月累发一下，急

梁山泊的军师--无(吴)用
孙猴子的脸--说变就变
第六单元:无
第七单元:
文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰身强力壮
神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆
健步如飞活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰
低声细语巧舌如簧娓娓动听语重心长
第八单元:
你若要喜爱自己的价值,你就得给世界创造价值 --(德国)歌德
让预言的号角奏鸣!哦,西风啊,如果冬天来了,春天还会远吗 --(英国)雪莱
果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧 --(印度)泰戈尔
假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼,阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就会来到 --(俄国)普希金
六年级上册：
1、诗句
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》龚自珍
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。《新雷》张维屏
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。《月夜》刘方平
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《秋夜洛城闻笛》李白
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。《襄邑道中》陈与义
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。《菊花》元稹
2、爱国名言：
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有新进步。（鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。(巴金）
3、诚信名言：
轻诺必寡信。《老子》
民无信不立。《论语》
不精不诚，不能动人。《庄子》
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼记》
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁世氏范》
4、环保标语：
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色
5、有关鲁迅的名句：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的《门外文谈》
只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》
7、咏马诗：马诗
[唐] 李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
8、成语及解释：
1雕梁画栋：指有彩绘装饰的很华丽的房屋
2巧夺天工：形容技艺巧妙,多指工艺美术
3独具匠心：具有独到的灵巧心思,指在技巧和艺术方面有创造性
4引人入胜：指美妙的境地或生动的情景现多指山水风景或文艺作品特别吸引人
5古色古香：形容书画,器物等有古雅的色彩和情调
6余音绕梁：形容歌声优美,给人留下深刻的印象
7不落窠臼：比喻有独创风格,不落老套子
8雅俗共赏：旧时用来形容某种艺术作品,各种人都能够欣赏
9美不胜收：形容好的东西很多，看不过来
10脍炙人口：比喻好的诗文为人们所称赞和传诵
11曲高和寡：旧时指知音难得现比喻言论和作品不通俗,能了解的人不多
12妙笔生花：比喻杰出的写作才能
13阳春白雪：用来比喻较高级的文学艺术作品,经常与"下里巴人"对比着用
14笔走龙蛇：形容书法生动而有气势,风格洒脱也指书法速度很快,形容书法笔势雄健活泼
15不同凡响：形容事物不平凡,十分出色,多指文学艺术作品
16别具一格：具有一种独特的风格
六年级下：
人非生而知之者，孰能无惑？《师说》
一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》
甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》
种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》
操千曲而后晓声，观千而后识器。《文心雕龙》
2、元日
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。
至今不会天中事，应是嫦娥掷于人。
3、囚歌
为人进出的门紧锁着，