在余秋雨11岁的时候 , 为了能让他有更好的前途 , 他们全家借住到上海市区 。余秋雨在上海报考了中学 。
中学的图书馆不小 , 但每天借书都要排长队 , 而且想借的书十次有九次都被借出去了 。后来 , 余秋雨到处打听 , 终于知道有一个叫“上海青年宫图书馆”的地方借书比较方便 , 就立即去申办了一张借书证 。青年宫在江西中路200号 , 快到外滩了 。当时正值困难时期 , 人们每天都吃不饱 。余秋雨在晚饭后要步行一个多小时才能到达青年宫 , 走到一半就饿了 。当他走到图书馆时 , 离人家关门已经不到一个小时了 。从青年宫图书馆把书借出来也不容易 , 所以余秋雨只能在那里看 。不到一个小时的时间 , 等找到书 , 就只剩下半个多小时了 , 能读几页但是 , 就为了这几页 , 一个十三四岁的男孩子 , 每天忍着饥饿走一个多小时 , 看完再走一个多小时回家 。这种如饥似渴的阅读精神怎能不让人为之感动
正是少年时那段艰辛的阅读时光 , 为他今后的文化之旅打下了坚实的基础 。在余秋雨的《长者》一文中 , 我们还看到了余秋雨在年轻时发愤读书的情景 。1975年世事纷扰 , 29岁的余秋雨因肝炎回乡下养病 , 在恩师盛钟健先生的帮助下 , 被安排到了奉化山间的一个蒋经国的图书室 , 专心阅读了当时很难找到的《古今图书集成》《二十四史》《四部丛刊》等书 。这简直是上天的一个有意的成全 , 也使得余秋雨像金庸笔下的人物 , 仅有高人指点还不够 , 还让他在某山某洞中获得某种“武功秘笈” 。这次阅读对余秋雨无疑是重要的 , 因为这正好和他在上海戏剧学院的老师张可的指导互为补充 , 形成双翼:张可指导他接触西方文化 , 这次他却走进了浩瀚的中国历史 。
关于读书的方法 , 余秋雨有一个著名的“畏友”论:“应该着力寻找高于自己的‘畏友',使阅读成为一种既亲切又需花费不少脑力的进取性活动 。尽量减少与自己已有水平基本相同的阅读层面 , 乐于接受好书对自己的塑造 。我们的书架里可能有各种不同等级的书 , 适于选作精读对象的 , 不应是那些我们可以俯视、平视的书 , 而应该是我们需要仰视的书 。”
著名的名人读书故事:顾炎武
“天下兴亡 , 匹夫有责 。”这个家喻户晓的名言 , 是由明末清初的爱国主义思想家、著名学者顾炎武最先提出的 。顾炎武自幼勤学 。他6岁启蒙 , 10岁开始读史书、文学名着 。11岁那年 , 他的祖父蠡源公要求他读完《资治通鉴》 , 并告诫说:“现在有的人图省事 , 只浏览一下《纲目》之类的书便以为万事皆了了 , 我认为这是不足取的 。”这番话使顾炎武领悟到 , 读书做学问是件老老实实的事 , 必须认真忠实地对待它 。顾炎武勤奋治学 , 他采取了“自督读书”的措施:首先 , 他给自己规定每天必须读完的卷数其次 , 他限定自己每天读完后把所读的书抄写一遍 。他读完《资治通鉴》后 , 一部书就变成了两部书再次 , 要求自己每读一本书都要做笔记 , 写下心得体会 。他的一部分读书笔记 , 后来汇成了著名的《日知录》一书最后 , 他在每年春秋两季 , 都要温习前半年读过的书籍 , 边默诵 , 边请人朗读 , 发现差异 , 立刻查对 。他规定每天这样温课200页 , 温习不完 , 决不休息 。
著名的名人读书故事:苏东坡
苏东坡学识渊博 , 他有一种各个击破的读书法 。他认为一本书每读一遍 , 只要理解和消化一个问题就行了一遍又一遍地读 , 就能达到事事精通 。一本书的内容是很丰富的 , 而人的精力有限 , 不可能一下子全部吸收 , 只能集中注意力了解某一个方面 。比如想探究历代兴亡治乱的原因 , 那么就从这个角度去读要探究史实典故 , 就换另一个角度 , 再读一遍 。这个方法虽有些笨 , 但这样读过之后 , 各个方面都经得起考验 。
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