看了上面的信息,我想啊:可真是人多力量大啊 。突然我想起来了,人多力量大?不好的啊,因为我想了想:如果这大约13亿的人口,都浪费了1滴水,那么一共约浪费13亿滴水了,那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢?
我做了一个小实验:在水龙头下面滴1000滴水,用称称了一下,1000滴水重200克,我又动笔算了一下 。
13000000001000200=260000000(克)
260000000克=260吨
真是不算不知道,一算吓一跳呀:如果按每人一个月用了一吨水计算的话,那么260吨水就足足可以用上2年了 。我去问我爸爸:1吨水能够发多少度的电?爸爸说:1吨水能发100度的电 。那也就是说260吨的水可以发26000度的电了 。
哇!我一下子惊呆了,260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊!所以我们现在要节约所有的水,不要浪费掉一滴滴的水了,我们要养成节约这个好习惯,不能再浪费了 。数学是不是和我们的生活息息相关的呢?
数学周记 篇4积木不仅能玩儿,拼各种图形 。积木中还有有趣的数学问题哟!大家想不想跟我一起玩一玩儿呢请跟我走吧!走进神奇的积木世界——排队去秋游!
一排有10只小动物,他们要进行长跑比赛,小兔子的后面有3只小动物,小兔子前面有几只小动物
小马从左向右数排在第7个,他的后面有8只小动物,这一排一共有几只小动物
小明从左向右数排的第10个,从右向左数小明排在第六个,这一排一共有几个小朋友
小朋友们排队做游戏,小红说:“我的前面有五个小朋友,我的后面有三个小朋友 。”请问:一共有几个小朋友
今天我和妈妈通过摆积木,学会了解决这些问题 。告诉大家一个小窍门:找准标准,看清“第几个”和“几个” 。“第几个”包含这个标准,“几个”里面没有这个标准 。认真理解题意,理清思路,就能做对 。我给大家举个例子:小水滴教室举行联欢会,有一排小朋友在排队表演节目,孙宇辰从左向右数的`第4个,他的后面有5个小朋友,请问这一排一共有几个小朋友
思路导航:用绿色的积木 代替孙宇辰,在它左边放三个红色的积木,后面放五个红色的积木,说明绿色就在第四个,这四个积木里面包括绿色积木 。4+5=9(个)
小朋友看懂了吗今天我和妈妈边玩边学,玩儿中也有很大的学问!
数学周记 篇5今天,天气日常晴朗,我跟老爸的心情也很美丽,老爸约我一起玩了拿硬币的游戏 。桌子上放20个硬币,二人轮流拿而每次至少要拿1个,最多拿4个,拿到最后一个硬币的算输 。
开始玩游戏了,我跟老爸每人开心的拿着硬币,可是不论是我先拿还是老爸先拿,我总是拿到最后1个硬币 。我很困惑,就问老爸这究竟是怎么回事?老爸笑着告诉我,所有的硬币先减去最后一个硬币,即为20-1=19(个),然后除以1到4的最小和5,就是19÷5=3余4 。就把余数4个拿掉,接下来不管对方拿几个,自己都拿与对方之和为5的数量就一定赢 。
我带着半信半疑的态度去试了下,最后的结果果然是如此,原来游戏中也藏着这么大的奥秘啊!今天,我受益了!
硬币游戏不仅让我爱上了数学,也懂得了数学的很多奥妙之处,今后我要努力发掘更多有趣的数学游戏!
数学周记 篇6在生活中,有许多的数学问题 。也许是图形的分类,可能是解方程,或许是小数知识和应用题 。在这里我给大家主要讲一下小数吧 。
记得在一个周末,我妈妈带我去公司玩 。我兴高采烈地和她一起去了公司 。在路上我看见了一些小数,例如:加油站的油7 。84/升,九毛九长寿面60 。99元 。街上的衣服15 。5一件……妈妈问我说:“JANEY,你把上学期学的小数说一下 。”我点点头 。
到了公司,我不慌不忙的打开电脑,妈妈说:“先别急,你先把小数题做一下 。”我的脸上充满了苦笑 。啊!我从来把小数不看作一回事的 。结果我一做,咦好简单呀!我一口气把它做完了 。妈妈说:“做的不错,可我要检查一下 。”我下面的任务当然是去玩电脑了 。不一会儿,妈妈走了出来,说粗心了吧有错题的哦 。我好郁闷呀,我细看了看,原来是粗心时把得数写错了 。我不好意思的低下头,妈妈问我,知道小数的意义吗我说知道,小数是由整数部分、小数部分和小数点组成 。当测量物体时往往会得到的不是整数的数,所以古人就发明了小数来补充整数 。小数是十进制分数的一种特殊表现形式 。妈妈说,不错,记住以后不要粗心喽 。我说好,我一定会加油的 。
数学周记 篇7有一天,许多条长度一样的线段在一起走 。他们看见了直线和射线在 。线段们走到他们旁边,还没等问为什么吵架,只见直线拉过来了一条线段,让它骑在自己的背上,对射线说:“现在我不比你低了吧 。” 线段们恍然大悟,可刚反应过来,射线又拉来了一条线段,让它骑在自己的背上,对直线说:“现在我又比你高了 。”直线不服气,又拉过来了一条线段,让它骑在自己的背上,对射线说:“现在我比你高了 。”射线觉得不公平:你有两条线段,我却只有一条线段,太不公平了 。
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