三年级上册学过哪些成语故事( 二 ) _三年级上册语文课文成语故事？

那人毫不客气地喝起酒来，那个给蛇画脚的人却眼巴巴看着本属自己而现在已被别人拿走的酒，后悔不已。
有些人自以为是，喜欢节外生枝，卖弄自己，结果往往弄巧成拙，不正像这个画蛇添足的人吗。
三年级上册语文课文成语故事？成语故事课文画蛇添足
画蛇添足
huàshétiānzú
[释义] 画蛇时添上脚。喻指徒劳无益；多此一举。
[语出] 汉·刘向《战国策·齐策》：“楚有祠者；赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：‘数人饮之不足；一人饮之有余；请画地为蛇；先成者饮酒。’一人蛇先成；引酒且饮之；乃左手持卮；右手画蛇；曰：‘吾能为之不足。’未成；一人之蛇成；夺其卮曰：‘蛇固无足；子安能为之足。’遂饮其酒。为蛇足者；终无其酒。”
[正音] 添；不能读作“tiǎn” 。
[辨形] 添；不能写作“填” 。
[近义] 徒劳无功多此一举
[反义] 画龙点睛恰到好处恰如其分
[用法] 用来形容不应该做的多余的事。含贬义。一般作宾语。
[结构] 连动式。
[辨析] ～和“弄巧成拙”；都可表示“自以为做得好；结果坏了事”的意思。但～偏重在“做多余的事”；“弄巧成拙”偏重在“想做得好些；巧妙些” 。
[例句]
①切勿刻意求工；以免～；丧失了自然。
②多写上这一句；不但没增强表现力；反而成了～。
[英译] ruintheeffectbyaddingsth 。superfluous
[成语故事]
古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。” 有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够再给它添上几只脚呢！”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。那人把壶抢过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢！”说罢，便把壶中的酒喝了下去。那个给蛇添脚的人终于失掉了到嘴的那壶酒。
二年级学的课文哪一课是有关神话传说的成语故事的
第13课《精卫填海》，精卫填海现在是一个成语。
三年级语文课文有没有学过源
学过，语文天地中有渊源流长这个成语。
成语故事这篇课文主要讲了什么
课文《成语故事三则》，又向同学们讲述了三则精彩而有趣的成语故事，分别是《自相矛盾》、《滥竽充数》和《画龙点睛》。现在就让我们读一读，看看这些成语故事主要讲了什么？它的寓意又是什么？
《自相矛盾》主要写的是古代有一个人卖矛和盾，他先夸盾好，什么矛也戳不破；然后又夸矛好，什么样的盾都能戳破。当旁人问他："拿你的矛刺你的盾，会怎么样呢？"那人哑口无言，说不出话来。
"什么矛也戳不破"和"什么样的盾都能戳破"是不能同时存在，是相互矛盾的。这个成语比喻语言、行动前后相抵触。
《滥竽充数》主要讲的是战国时，齐宣王喜欢听许多人一齐吹竽，南郭先生不会吹，也混在中间充数。后来齐泯王继位，喜欢一个一个地吹竽给他听，南郭先生只好逃走了。
这个成语故事比喻没有真正的才干，却混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。
《画龙点睛》主要讲的是梁代画家张僧繇在金陵安乐寺壁上画了四条龙，但都没有点上眼睛，说点了就会飞掉。人们不相信，偏叫他点。张僧繇刚点了两条，这两条龙便乘风飞去。
这个成语故事比喻写文章和说话时，在关键的地方加上精辟的语句，使内容更加生动。
一到六年级课本上下册趣味语文上的成语故事的主人公和造句
二年级下册
1
．揠苗助长：宋国人【启发】事物的发展、人的成长，都是循序渐进的，违背了这个
规则不仅无益，而且有害。
2
．守株待兔：宋国人【启发】原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比
喻死守狭隘经验，不知变通。
三年级上册：
3
．刻舟求剑：说的是楚国有人坐船渡河时，不慎把剑掉入江中，他在舟上刻下记号，
说：
“这是我把剑掉下的地方。
”当舟停驶时，
他才沿着记号跳入河中找剑，
遍寻不获。
【意思】不懂变通、墨守成规之意。比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
4
．闻鸡起舞：传说东晋时期将领祖逖年青时就很有抱负，每次和好友刘琨谈论时局，