秋天的雨给大自然带来了什么 _秋雨把什么给了什么

《秋天的雨》给大自然带来了五彩缤纷的颜色、好闻的气味和冬天快要来了的信息。《秋天的雨》是人教部编版语文三年级上册第6课的课文，作者是陶金鸿，朗读人是张蕾。
【秋天的雨给大自然带来了什么】
《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。
《秋天的雨》把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是编选这篇课文的主要意图。课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情。
《秋天的雨》内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。

秋天的雨给植物带来了什么,给果实带来了什么?秋天的雨给植物带来了五彩缤纷的颜色，秋天的雨给小动物带来了冬天快要来了的信息，秋天的雨给果实带来了好闻的气味。秋雨是一种自然现象，是夏秋过渡季节或秋冬过渡季节里连阴雨天气的通称。
秋雨的成因是，秋天的台风常在中国东部登陆或在近海转向，致使随台风而来的暖湿空气与北方冷空气相汇于此，形成持续性的阴雨天气。
秋雨带来的益处
秋雨，是那么缠绵，充满了金色。秋雨带着凉意来了，下一场秋雨，天气就变凉一次。灰蒙蒙的天空中飘洒着细柔柔的雨，送来了秋天的凉意。于是蝉不叫了，树木流着泪哀哭它的衰老。秋雨以轻轻的柔情抚摸着我们的脸。顿时，一股凉意从脸传到全身。
1、可以隔绝嘈杂的世界营造安宁的环境，可以洗刷街道，可以留住贵客。
2、是丰收的前兆,秋雨会给成熟的庄稼最后一次浇灌,使农民们得到了丰收。
3、能够减少空气中的灰尘，能够降低气温。
4、可以补充河流水量利于发电和航运。
5、灌溉农作物，利于植树造林。
6、利于水库蓄水，可以补充地下水。
秋雨把什么给了什么,什么像什么?1、秋天的雨把金色给了田野，田野就像一片片金色的海洋，荡漾舞动着丰收的喜悦。
2、秋天的雨把粉色给了牵牛花，牵牛花像一个一个小喇叭，吹起了一首交响曲。
3、秋天的雨蓝色给了大海，大海波涛汹涌，带来了秋天的凉爽。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了苹果，像妹妹的小脸蛋，跳啊跳啊，跳去给人们吃呢！把紫色给了葡萄，葡萄像一串串珍珠。它把黄色给了梨子，梨子像一个个小葫芦。它把绿色给了西瓜，一个个大西瓜滚啊滚啊，滚下了山坡。
山下的人们都把西瓜一个个开来分享。橙色是给柿子、橘子的，它们一个个你追我赶的，要在比赛中斗个高下。牵牛花的颜色就更多了，有红的、黄的、白的……美丽的花儿们在微风中争奇斗艳。
比喻修辞手法的作用
1、用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象；用来说明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象。
2、用比喻对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。
3、对道理进行比喻：用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。
秋天的雨带给大地的是什么带给小朋友的是什么，如何填空?秋天的雨带给大地，可以是清爽、凉意、凉爽，还有就是冬天即将来临的一些信号。带给小朋友的可以是快乐秋风送爽，秋天的景象等等，所以在这里填空的话，就可以这样子去填。
秋天的雨带给大地的就是湿润这样子的一个感觉，所以可以从各种景象去带入填空，然后带给小朋友的话，主要就是凉爽这一点，因为人们包括小朋友对秋天的第一感觉就是凉爽，就是冬天来临之前的一个过渡季节。
然后在秋天这个季节里面，通常就能够看见落叶这样子的一个景象。所以说在填空的时候就可以人们看到的景象为主去进行填空，所以以上就是这两个空的填写方式以及填写内容。