怎么正确对待批评( 二 ) _对待别人的意见和批评我们该怎么做？

工作和生活中，类似遭受不公正批评的情形并不少见，我们应该如何正确对待？首先，要弄清批评的内容是否正确。对于客观正确的批评，我们应该虚心接受。但因为批评者在信息不全，交流沟通不畅时，因为偏听偏信，甚至先入为主，进行片面批评。这时我们就要理性对待，对正确的方面接受，对错误的一笑了之。
其次，要正确区分批评内容与情绪。有时批评者带有明显感情倾向，可能会夸大，甚至歪曲批评内容，这时我们应该冷静理性对待，不能被批评者情绪把影响，切不可也代入情绪在公开场合当场反驳，因为双方角度地位不同，此时争论非但解决不了问题，还会让争论升级，加剧批评与被批评之间的冲突。最好办法是对于错误批评，采取先冷静，再换个场合进行沟通交流。
再次，不要高估批评的影响。大多数情况下，批评者只是就事论事，但被批评者容易对批评内容进行过多解读，甚至作出全盘否定负面想法。这样就容易产生更大矛盾，甚至发生极端冲突。其实对于批评的影响往往说过撂过，影响并没有相像的那么大，那么重要，随着时间慢慢冲淡了影响。
如何正确对待批评问题一：怎么正确对待批评批评与自我批评是推动工作、提高干部素质的一个重要方法。然而，在现实生活中，有些同志不愿接受批评，或讳疾忌医，拒绝批评；或我行我素，消极应付；或口头接受，但耿耿于怀。这些都是不能正确看待批评的表现。那么，人们常说的“正确看待批评”应如何看呢？愚以为有以下四个方面：一看批评是出以公心还是私心。一般来讲，上级和同志们的批评多是为了工作，为了部队建设，显然是出以公心，对待这样的批评，我们自然要积极地接受，因为事业是至高无上的，也是大家的事业，被批评是因为自己的工作没做好，要求改正错误，不能因为个人工作没做好而影响整体发展进步。二看批评是善意的还是恶意的。善意的批评是积极、健康、保护性的批评；恶意的批评是打击、报复和伤害性的批评。领导对部属的批评如果没有个人成见，多是善意的批评，因为上级只有保护下级的工作积极性，下级才有信心把工作干好；反之，用批评的棒子将人打死，使得下级心灰意冷，工作无法有效进行，这是上级不愿看到的。所以对待善意的批评要心存感激，这种批评实是一种关心、帮助和爱护。三看批评是针对人还是针对事。许多领导同志进行批评之前先“声明”：“我的批评是对事不对人” 。意思是自己的批评不是要与谁过不去，而是对某一错误现象不能容忍，必须要求改正。这在很大程度上保护了有错误缺点同志的积极性。如果对这样的态度还不能认可，认为是冲着自己来的，不能接受批评，那显然就缺乏虚怀若谷之心，也辜负了上级的良苦用心。四看批评方法是科学的还是不科学的。大家来自五湖四海，性格差异较大，有的批评人比较严厉，言语尖锐；有的批评人比较委婉，旁敲侧击；有的批评人循循善诱，软硬适度。这些批评只要大体没错，尽管有时方法上没讲究，也要以平常心去对待，多想它的好处，不必过于计较方法，做到有则改之，无则加勉。“海纳百川，有容乃大” 。只要把党和军队的事业放在第一位，就不仅有自觉接受批评的胸怀，视批评者为良师益友，把批评作为自省的清醒剂、自警的警示钟，而且在自己处于顺境时候还会讨批评、要批评，让领导和身边的同志给自己找缺点、挑毛病，从而更好地促进自己成长进步，把担负的工作干得更好。。
问题二：如何正确对待批评与表扬正确对待别人的批评和表扬，虚心听取别人的意见，认真改正缺点和错误，不断取得进步。对待别人的批评和表扬我们首先要先听一听，然后用头脑去想一想。最后虚心的接受。对待批评我们分两种情况一种是：与事实相符，那么我们听到后虚心接受别人的批评并主动承担和改正自己的错误。另外一种是当别人向你提出的批评与事实有出入或者无中生有时，千万不要冲动，要仔细地想一想，人家为什么会提出这个批评，自己有那些地方做得还不够好。正确对待表扬：听到别人表扬自己也不要骄傲，要虚心向比自己差的人学习，因为“三人行必有我师” 。听到别人的表扬如果不虚心是会酿成苦果的。因为“虚心使人进步，骄傲使人落后” 。世界上没有十全十美的人，不管是伟人还是普通人。他们都有这样或那样的缺点。不同是他们对待缺点的态度。有的人能虚心接受别人的批评和建议，能引以为戒从而改正自己的缺点。不断进步。有的人则容不得别人的批评，这样他们的缺点就不容易改正，失误就会越来越多。我们对待表扬也一样，不能因为得到了表扬就沾沾自喜，得意忘形，骄傲自满。我们要牢记“虚心使人进步，骄傲使人落后。”做一名经得起表扬和批评的好学生。一年级四班张骐宇 2010．04．27