党建工作的方法是什么

党建工作的重点在“建”上 。当前发展环境日趋复杂 , 改革不断深化 , 党建工作面临的新情况、新问题越来越多 。只有开创性地工作 , 党建工作才能有活力 。因此 , 在新的形势下抓党建工作 , 要一改以往被动型抓党建的习惯做法 , 充分发挥主观能动性 , 创新工作方法 , 突出一个“建”字 , 使党建工作由被动型向主动型转变 , 创造性地开展工作 。增强方法的科学性 , 对提高党建科学化水平至关重要 。改革开放以来 , 在增强党建工作方法的科学性方面进行了大量有益探索 , 特别是在加强干部学习培训、改进基层党组织设置等方面探索了许多行之有效的方法 , 应结合新的实际加以丰富和完善 。
党建工作的方法是什么党建工作的重点在“建”上 。当前发展环境日趋复杂 , 改革不断深化 , 党建工作面临的新情况、新问题越来越多 。只有开创性地工作 , 党建工作才能有活力 。因此 , 在新的形势下抓党建工作 , 要一改以往被动型抓党建的习惯做法 , 充分发挥主观能动性 , 创新工作方法 , 突出一个“建”字 , 使党建工作由被动型向主动型转变 , 创造性地开展工作 。增强方法的科学性 , 对提高党建科学化水平至关重要 。改革开放以来 , 在增强党建工作方法的科学性方面进行了大量有益探索 , 特别是在加强干部学习培训、改进基层党组织设置等方面探索了许多行之有效的方法 , 应结合新的实际加以丰富和完善 。
①高校自评 。各高校根据党建工作评估的内容和要求 , 认真进行自评 , 形成自评报告 。报告内容包括:近三年来本校党建工作的基本状况、主要成绩、经验体会、存在的主要问题和改进措施、得分情况和自评等级等 。对在党建工作方面有特色、有创新、有推广价值的典型经验或有较大影响的先进事迹 , 学校可形成专题材料 。
②评估组测评 。根据评估内容要求 , 评估组通过听取汇报、查阅文档、现场察看、问卷调查、集中座谈、个别访谈等方法 , 对学校党建工作进行全面了解 , 作出综合评议 , 并提出初步评估意见 。
③审定等级 。省委组织部、省委高校工委根据评估组的评估意见 , 参考年度考核和教学评估、德育评估等专项评估情况 , 以及党建工作创新情况 , 对参加评估的高校进行综合分析 , 审定评估等级 。
如何在新形势下创新基层党建的方法和途径新形势下创新基层党建的方法和途径:
(一)创新理念 , 党建工作认识的强化
新形势要求在思想方面也要进行转变 , 建立新的理论知识体系 , 服务于具体工作 。因此 , 要把党建工作的目标作为工作标准 , 转变观念 , 用科学的工作方法使党建工作步入正规 , 这是当前党建工作中 需要切实落实之处 。
在开展党建工作中 , 必须要将科学发展观作为核心 , 坚持正确的道路 , 从而寻求共同的发展;在党建工作开展中 , 要想各项工作标准进行建立并健全 , 必须用制度规范好党建工作 。
(二)创新方法 , 党建工作实效的提升
在做好基础工作的同时 , 逐渐用创新的理念为发展的目标来服务 。基层党建工作是党政工作的基础 , 基层党建创新活动中 , 要抓住先锋模范的代表作有 , 践行社会主义核心价值观 , 是当前基层党建工作中主要学习目标 。好的先锋代表 , 具有明显的带头作用 , 对此类人员要加大宣传力度 。
(三)创新机制 , 党建工作方式的改进
创新机制是从制度方面着手 , 建立健全管理制度 , 与创新机制结合 , 有条不紊的推进党建工作的开展 。在工作方法方面 , 要确保灵活多变 , 并逐渐向开放化、透明化过度 , 并要将一些落后的观念逐步进行改进 , 这是新形势下基层党建工作的重要方法之一 。
同时 , 要将以往工作方法进行转变 , 将细致性与灵活性结合在一起 , 采用多元化的工作方法 , 对经验教训进行总结 。如 , 可开展一些促进党建工作开展的活动 , 解决群众的实际困难 。要将基层党组织的作用充分发挥出来 , 完善工作程序和工作思路 。