体育精神重要性 _体育精神和输赢哪个比较重要？

体育精神重要性如下：
体育文化集中反映了文化主体的精神，在校园体育文化建设中，应积极倡导健康的体育精神、集体主义精神，拼搏进取精神，敬业笃学精神，竞争开拓精神，把体育精神与学风建设融为一体。思想、行为道德也应是校园体育文化建设中的重要内容，运用各种传媒，宣传体育健儿在国内外比赛中克服困难，为国争光，挑战人生的事迹，以此激发师生的爱国热情和民族自豪感，引导形成和完善正确的世界观、人生观。在校园体育文化活动中，以公平竞赛、公开竞争、遵守规则、尊重对手、求真求实的体育道德精神来培养、教育和感化师生，师生们的体育道德是对体育目的自觉反映，在体育的实践中产生，校园体育文化为体育观念的形成提供了有利的条件。要在实施全民健身战略中加大对体育的宣传力度，通过理论、实践的形式，进行体育目的、意义和重要性的教育，是现代人生的基本条件，使之充分了解体育对身体、生活、家庭、社会的影响。我们为什么需要体育精神百度百科说，体育精神是体育的整体面貌、公平、公正、公开、特色及凝聚力、感染力和号召力的反映，是体育的理想、信念、节操及体育知识、体育道德、体育审美水平的标志，是体育的支柱和灵魂。
英国的精英教育最重视体育精神，而这点是我们国家的青少年所缺乏的。
现在我们国家大力提倡体育运动，提倡全民健身，学校教育也加强孩子体育课的力度，可我们真正要从体育中获得的是什么？
健康的体魄？当然是要的。但比一身肌肉更重要的是身体的协调性和灵活度。
多一项技能加身？肯定要的。但比技能更重要的是通过身体的锻炼而逐步印刻到头脑中，映射在生活、工作中的那种体育精神。
体育精神真正的内核是什么？我们为运动会喊过很多口号，除了团结协作，勇夺第一这些集体荣誉感的东西，真正属于我们个人的，我们从中获得的是什么？难道体育精神只是一种只可意会不可言传的精神内核吗？
在我送孩子去学篮球之前也从没想过什么是体育精神，事实上我连为什么送她去学篮球都不太明确，只是孩子天生对球类感兴趣，而我因为个子高，在校常常被选入校篮球队，在单位又被选入女子篮球队，所以对篮球有一种莫名的亲切感，因而在众多球类运动中为孩子选择了篮球。
从前自己打篮球时总感觉有些东西在隐隐触动着我，却又不甚明晰那到底是什么，在我坐在场边看孩子们训练的时候却渐渐清晰了起来。
经常参加体育运动的人为什么从精神面貌到个人气质到思维方式到与人交往的能力都与众不同？他们为什么更擅长协作？他们为什么更有勇气？他们为什么又更加谦逊？这在我看来主要有以下几个方面的原因：
首先，体育精神含有一种当仁不让的气度。这种气度让人在被需要的时候勇敢的站出来，自信而笃定地说出“我行！我上！”而不是明知是自己的强项还要扭扭捏捏、推推搡搡，龃龉不前……故作姿态，等待着领导或者其他权威人士的怂恿或指示，这在我看来并不是谦虚、谦让，而是不负责任，没有担当的体现。拥有当仁不让的气度让人更像一个独立的人，能够发现并抓住机会。
第二，体育精神是有进取之心。这种进取心应该是人皆有之。就像卡耐基说的，每个人都有被关注，被尊重，被崇拜的需要。这种需要通过健康的引导会让人充满自信。我们可以想像它如果能在体育比赛中得到，对一个人来说该是多么光彩，多么有益！而缺少了体育这个途径，我们靠什么获取关注和尊重呢？如果不能在事业上做出成就，不能赚到很多的钱，难道靠穿奇装异服，哗众取宠去获得吗？
第三，体育精神让人友爱宽和。体育运动大部分是集体活动，而且是带有竞争性质的集体活动。它的竞争性决定了它不是一场表演，不是作秀，不是你好我好大家好的大同世界，而是有输赢，有强弱，有战略战术又讲团队配合的活动，在这样的活动中，比坐在教室里学习这样单打独斗的活动更容易发现狼对手或者猪队友的重要性，它让我们对他人和自己有更清晰更深刻的认识，这种认识让我们不会对别人横加指责又或者刚愎自用。我们不用去书本上学习如何与人相处，如何讨人喜欢，它教会我们做好自己的事情就是好队友。
第三，体育精神让人锲而不舍，百折不挠。没有一项体育运动是靠小打小闹，随便玩玩就能取得成绩的。它让我们为之付出汗水，泪水，它让我们为之欢笑，为之痛苦，为之彻夜难免，为之喜极而泣……它的魅力吸引着爱它的人，拿出永不放弃的精神，为之奋斗终生。这不需要说教，只需要感受。