汉字博物世界——
打造“全语文通识素养”增值互动通道 ,
构建从“书本记录文字知识”到“自然博物实践认知”
自然博物与“人文历史、科学探知”全语文通识素养的桥梁 。
致力于“格物致知”认知理念 ,
致力于“知行合一”实践行动 。
阅读并理解世界 ,
写作并表达世界 。
成为一名“汉字博物少年” ,
从“一人”开始 , 一画开天 ,
认知“天地人万物”世界 ,
进入构建属于自己认知中国文化、认知世界的“汉字博物世界” 。
以“文”和“字”
所承载“从自然中来 , 又到自然中去”知识信息 ,
搭建从书本到实践中去“人文历史、自然博物”认知通道 ,
形成一套完备“全语文通识素养”认知体系
的“汉字博物世界” 。
学一科 , 可得语文、历史、地理、政治、生物等五科
全面提升语文通识通识素养能力
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汉字博物——钱币财贝
带“钱”一同走进国博·中国古代钱币展
带你从“钱”看人文历史
一同寻觅藏在国博·中国古代钱币展中的“金钱”字在
一同探寻藏在字在“钱币”博物的人文历史、博物知识
一起去国博·中国古代钱币展寻找“钱”——
你将进入一个“金钱”财物文化世界 ,
了解“金钱货币财贝”物从远古而来的人文历史演绎 。
带着人文博物的问题去寻找“金钱” ,
读懂“钱”的人文博物——
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▲ 中国古代钱币展·中国国家博物馆
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▲ 什么是“权”?什么是“权衡”?
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钱币财贝
——带“钱”携“贝”一同走进
国博·中国古代钱币展
你将了解汉字中“钱币财贝”知识 ,
认知汉字中“钱币财贝”及关联字词诗句
认知汉字中“贝”及关联字词诗句
认知汉字中“金钱”、“财贝”、“货币”等关联汉字
等等
了解“钱”物的历史演化 ,
从而更深刻地理解中华文化 。
为什么把“货币”通称为“钱”?
“钱”是怎么产生的?
“刀币”是怎么来的?“五铢钱”有多重?
“开元通宝”有多重?
“金、银称量”单位是如何变化的?
“银锭”名称是怎么来的?
古人为什么称“银子”为“纹银”?
……
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▲ “刀币”是什么?
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▲ 东汉陶猪圈 , 当时的“五铢钱”可以买多少肉?
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本期汉字博物主题内容:
“钱”的汉字文化表达
1. 认知“贝” , 了解“财货”等的关系
认知“贝”关联不同宝贝汉字表达
了解中国古代最早的“钱”是什么?
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▲ 货贝(商代)
认知了解不同历史时期的“钱”
以及其背后的人文故事——
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▲ 桥足布币(战国时期 魏国)
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▲ 宣和元宝(北宋)
2. 认知“金” , 认知“金银铜钱锱铢”之间的关系 ,
了解“金”如何构成不同的钱币财富汉字表达
认知【金】在“钱、银、锱、铢”等钱币财财富
这些关联汉字如何表达?
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▲ 马蹄金(西汉时期)
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