文章插图
一、课文回顾 。
1.黄昏的空中偶见白鹭的 , 更是乡居生活中的一种 。那是清澄
的 , 而且具有 了 。
2.《白鹭》为我们描绘了三幅图画 , 分别是: 图、 图、 图 , 表达了作者对白鹭的 之情 。
3.唐朝的虞世南写过一首《蝉》 , 诗的后两句是: 、 。
4.许地山在《落花生》一文中告诉我们:人要做有用的人 , 不要做 的人 。
5.判断 , 正确的打“√” , 错误的打“×” 。
(1)为了提高阅读的速度 , 我们要集中注意力 , 尽量连词成句地读 , 要一个字一个字
地读 , 读到不懂时一定要回读 ( )
(2)带着问题阅读也可以加快阅读的速度 。如阅读《搭石》时 , “汛期”这个词不懂 ,
但不影响我们理解课文内容 , 就可以先不管它 , 继续往下读 。 ( )
(3)读得快还要想得快 , 要做到一边读一边想 , 抓住关键词句 , 才能及时捕捉有用的
信息 。如阅读《什么比猎豹的速度更快》时 , 我发现每个自然段都在介绍一种事
【蓑毛什么意思 恩惠什么意思】物的速度 , 我读到这里的时候 , 就了解了课文表达上的特点 。 ( )
6.课文《将相和》是根据 (朝代)史学家、文学家、思想家 的相关作
品改写的 。课文描写了三个小故事 , 分别是 、 、 。通过这些故事刻画了蔺相如深谋远虑、才智过人、直率勇敢、
顾全大局的形象 。
7.课文《搭石》描写的是秋凉在即 , 家乡的人们把平整的石头 , 按尺寸的间隔 , 摆在小
溪里 , 让人们从上面踏过的情景 , 文章借“搭石”这一现象颂扬了 。
8.莫等闲 , 白了少年头 , 。
9.不饱食以终日 , 。
10. , 一日难再晨 。 , 岁月不待人 。
11.多少事 , 从来急; , 。一万年太久 , 。
12.热心助人的海力布从 爪下救了一条小白蛇 , 小白蛇为了 他 , 指点他要 了龙王嘴里的那颗宝石 , 从此海力布能听懂 的语言 , 最后为 了 , 他变成了一块 。
13.牛郎的亲人是 , 最亲密的伙伴是 。在老牛的帮助下 , 他和 结为夫妻 , 过着幸福的生活 。可后来由于 的干涉 , 他和妻子只能在每年农历的 月初 在鹊桥上相会 , 这天被人们定为 节 。
14.那雪白的蓑毛 , 那全身的流线型结构 , 那铁色的长喙 , 那青色的脚 , , , , 。
15.《搭石》一文中 , “一排排搭石 , 任人走 , 任人踏 , 它们联结着故乡的小路 , 也联结
着乡亲们美好的情感 。”对这句话理解正确的有( ) 。(多选)
A.这句话是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照 。
B.这句话说明搭石是乡亲们互礼互让、相亲相爱、互帮互助的情感纽带 。
C.这句话是文章的点睛之笔 , 揭示了作者描写搭石的目的 。
D.这句话总结了全文 , 表现了家乡的淳朴民风 。
16.虞世南的《蝉》中 , 描写蝉吮吸露水、蝉声清脆响亮的诗句是: , 。
17.《猎人海力布》一文写了关于海力布的五件事 , 第一件事可以用“救白蛇”来概括 ,
另外四件事分别是: 、 、 、 。通过这五件事 , 我们认识到了一个 、 的海力布 。
18.《牛郎织女》是我国四大民间故事之一 , 文章通过描述牛郎织女在老牛的帮助下幸福
地生活在一起这一故事情节 , 赞颂了 ;王母娘娘的冷酷无情 , 反映了 。文中所说的“七月七”就是我们现在所说的
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