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文本分割
第一部分(1):秋天,枣树上挂满了红枣,使人贪婪 。
第二部分(2-11):写刺猬偷枣的过程很巧妙,令“我”钦佩 。
第三部分(12):好奇心驱使“我”追踪刺猬,但是刺猬钻进了沟里,消失得无影无踪 。
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主题
在这篇文章中,作者叙述了刺猬在秋天的一个晚上偷吃枣子的过程,我不禁佩服它的聪明,字里行间表达你对刺猬的喜爱 。它表达了作者对自然的热爱 。
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课后课本练习
2.以“小刺猬真的很会偷枣”为开头,讲述刺猬是如何偷吃枣子的 。
小刺猬真的很会偷枣,我看见它先悄悄地爬上了老树,慢慢爬上树枝,爬到伸出的树枝上,挂满红枣的树枝慢慢弯下了腰,刺猬偶然停了下来,然后它使劲摇着树枝,树枝嘎嘎作响,红枣噼啪作响,满地都是,刺猬噗的一声倒下了,听得出,那是相当大的落差!很快,又占线了,哦,它过去常常爬来爬去,就是把红枣收集在一起,然后当场打了一个滚,背上绑红枣,立刻,它的身体“长”一大圈 。最后,携带红枣,匆忙逃走 。
3.读下面的句子,看看“我”刺猬有什么区别,从中得到的经验“我”情绪变化 。
◇那东西一定没发现我在看 。
◇我还没搞清楚是怎么回事,树上的那个家伙噗的一声掉了下来 。
◇我暗暗佩服:聪明的小东西,偷枣的技巧真高明!
“我”刺猬的名字改成了“那东西”→“那个家伙”→“小东西” 。“那东西”是在“我”我不知道爬树的圆是什么,你好奇的时候叫它什么;“那个家伙”是“我”惊讶它怎么让令人眼馋的红枣摔得满地都是呢,当你猜是坏人的时候,但是当它倒下的时候,似乎摔得很重,“我”还有点担心;“小东西”是“我”知道是刺猬,看它怎么偷枣,我发现它的一举一动都是那么谨慎,敏捷而充满智慧,“我”佩服和尊敬油然而生,我忍不住喜欢它!
图解法
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