如果老师不给孩子留作业，让孩子自习，作为家长的你会同意吗 _不给

作为一名家长。我的老师如果不给孩子留作业，让孩子自习，我不同意，因为孩子的学习时间被浪费了，更可怕的是孩子在自习时间会不会养成不能合理安排时间学习，而是一上自习课就玩的习惯呢？
我肯定会告诉孩子，老师不留作业，是心疼你们学习累了，想让你们放松一会，更重要的是老师想让你们学着自己安排时间自主学习。接着，我会教孩子，如何把握自习课去巩固当天的知识。
学习需要不断强化才能把知识掌握扎实。语文不读不背不写，能出口成章妙笔生花？数学不练不写，能成绩拔尖？别单纯相信快乐教育的口号，层层的升学选拔考试在那呢，考试面前你敢说你要孩子快乐不要名校，你再去理解什么是快乐。

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我认为不行，因为孩子还小他们根本做不到有效的自习，也不知道从何下手。
首先我们分析，为什么老师们都要布置作业。
其一是上课时间问题，每个学期的在校时间是一定的，而在校时间大多被老师讲课占用，无法给学生独立思考的时间。
二是布置作业符合人的大脑遗忘规律，适当的作业能加深学生对课堂知识的理解，更加强了大脑的记忆。
【如果老师不给孩子留作业，让孩子自习，作为家长的你会同意吗】三是作业可以培养学生独立思考的能力。
四是作业可以让老师了解到学生在课堂知识的掌握情况，便于老师调整教学重点和进度。
学生必将是学生，他们不能与大学生相比，他们还没有形成独立思考的能力，需要长期的培养，适当的作业，对学生的学习很有必要。
你平时都检查孩子作业吗？遇到孩子不会的，你会怎么解决呢？
符上一副我创作的石头画吧

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首先表明一个态度，这是一种自欺欺人的方式，如果老师不给孩子留作业，让孩子自己复习，大多数情况下孩子是不会复习的，家长也不会帮助孩子复习的，毕竟每个人对于自己都会有过于乐观的态度，比如说你比如说我都是这样子。
其实老师布置作业之后有很强的针对性，我们知道学习的过程其实也就是一个问题解决的过程，做相应的练习可以提升自己在课堂之上学习的理解，并且能够加深自己对于知识的应用，因此练习不仅仅是一种题海战术，更多的是帮助孩子巩固自己所学的知识。
如果让家长来布置作业，让孩子自己来布置作业，这种情形就换了一个方向，我们自己做事，很多时候都会对自己的所作所为打一个满分，孩子如果自己来学习的话，肯定也是打满分，他会把自己的知识不巩固的，如何都会了的，甚至干脆就不再学习，不再复习也不再练习了。
这种想法即使对于一些比较优秀的孩子来讲，时间长了也会变成一种坏习惯，我们知道完成别人布置的任务，如果在能力范围内每个人都乐意，毕竟省了自己去动脑子去想出问题的时间，而集中注意力去解决问题，对于大多数人来讲还是比较幸福的。
总之我觉得这个方案非常好，但实际上在现实的应用过程中却有着极大的缺陷。

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在解答之前，先说一件自己亲身经历的事。
有一天上午，一名学生家长来到学校，说要找校长，我问他何事，他说，自己的小孙孙昨天很晚了不睡觉，说自己的作业没做完，急得直哭。今天非要找校长，让校长把他的孙子调到另一个班级。因为校长知道这孩子的老师教学非常认真，就没答应他的要求。谁知这名家长悻悻地走出校门后就给教育局打了举报电话，校长无奈，只好给他的孩子调班。
谁知当天下午，与这名孩子同一个班的另一名孩子家长又来到学校说找某某班主任。我问他何事，他说，老师怎么给孩子安排那么一丁点作业，孩子回家一会儿就做完了，剩下的时间就只知道玩耍。我稍一迟疑，然后对他说明了上午刚刚发生的事，这名孩子家长才心不甘情不愿地回去了。
试问同一个班级，同一位老师，安排同样的作业，而孩子家长为何却有截然不同的两种态度。这只能让老师陷入进退两难的境地。
假如你”如果老师不给孩子留作业”的假设成立，那么，你的孩子可能才刚刚上小学一或二年级。按照上级规定要求，是不允许一、二年级留课外书面作业的，所有作业要求学生要当堂消化完成。中年级学生作业严格控制在三十分钟以内。而高年级也不得超过一小时。这是上级为了给孩子减负而作出的规定，任何老师必须严格执行！作为一名孩子的家长，大多数都希望老师给学生安排更多的课外作业，让孩子在家少一些玩耍的时间。家长的心情可以理解，但过多的课业负担将会影响孩子的身心健康！