清华毕业是不是也有去中学当老师的可能 _中学

当然有啊！人大附中物理老师李永乐，从中国两所顶级学府，清华和北大毕业以后（本硕毕业以后）到中学当老师，一样成为年入百万的佼佼者。而且录制视频，在网上讲授物理知识，一样成为了“名人” 。
这是一个特例。更多的，更现实的是，手握清华的硕士毕业证书，但是本科出身不是十分“高贵”，在当今这个更加“现实”的看本科出身的求职市场上，于是去了中学当老师。
但是毕竟是“清华的毕业生”，这一转身屈尊，去的可都是各大城市或是经济发达地区的公立重点中学。
我不知道其他城市，公立重点中学的老师是什么待遇，以我们这个北方城市为例，我们这公立中学的老师工资收入是不值一提的，但是重点中学里的，教升学科目的老师，补课费的行价是初中一节课，1000元起价，高中一节课1800起价，教主科的老师，会在意工资收入吗？工资收入都可以忽略不计。
但是，就是这不在意的工资收入，也是旱涝保收的；兼有一年俩假期，如果不怕辛苦，更是创收的季节，丰俭由人。
然后，在重点中学里当老师是什么体验？那是学生认学，家长明理（礼），那可不是在一般的中学里，累死累活惹闲气的成色，那是真正的当老师的感觉：老师认真教书，学生努力学习，家长全力配合，然后“双赢”，桃李满天下，名利双收。
那可不是在普通中学里，学生不学，家长不管，某些家长比学生还混，老师一不小心惹了一身骚……算了算了，不说也罢。
其实，清华的毕业生也好，北大的毕业生也罢，活明白了，就不图虚名了，按照各自的认知去活，难道还非得按照别人给立的人设去活吗？以前说“婚姻如鞋子，舒不舒服只有脚知道”，现在是“生活如鞋子，舒不舒服自己知道” 。难道非得卷得拿命去换钱以至猝死，才算“以飨别人”，难道非得去某些热门的领域玩命竞争，然后在战战兢兢等待中年危机，难道非得去国外发展，以至留下“空巢爸妈”无人在身边尽孝？
谁愿意“非得”，谁就去吧。人各有志，不能强求。
我的一个女学生，四川大学华西医学院本硕博毕业以后，感兴趣的人，可以查一查华西医学院的高考录取分数，历经了医院的规培和实习，想一想入职医院以后的种种辛苦和压力，转身回到家乡，去了一个重点高中当生物老师。
我很理解她。
心系教育的清华学生不在少数。“清华大学2021年毕业生当中签第三方就业的学生当中，选择教育的共有788人，占总数的21.5%！本科毕业生28人，占比10%；硕士毕业生103人，占比5.7%，博士毕业生657人，占比41.9% 。”（以上数据来自网络）。通过以上数据可以看出，清华大学作为国家顶尖学府，选择自己职业的时候，从事教育事业的大有人在。当然，他们可能更多选择的不是中学，而是大学，其中在中学任教的也大有人在。

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为什么清华大学毕业生会选择教师职业呢？很多人认为，这是由于最近教师待遇不断提升，教师正在成为“令人尊敬、令人羡慕的职业” 。国家对教育一直非常重视，教师这个职业的社会形象、社会地位、工作环境、工资待遇等方面都在随着国家强大不断提升，这是毋庸置疑的，这也是教师能够体会得到的。

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我在上世纪九十年代初进入中学教学，那个时候教师的温饱问题都难以解决。我在一家煤炭国企子弟学校教学，困难的时候，单位发不出工资，只能发“煤票”，然后自己利用工余时间到附近的村子里把煤卖掉，换成工资度日。同时期地方学校的教师境况也差不多，当地产麦子的发小麦，产花生的发花生，出产日用品的发日用品…… 。教师们上完课，只好四处推销这些很难卖出的商品来充抵工资，有的时候不得不把高价充抵的工资物资，低价卖出去，让本就低的可怜的工资进一步打折。……，其中烦恼，一言难尽。因为无法满足生活需要，那个时候出现了一次教师“跳槽热”、“下海热” 。

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之后，随着国家经济形势好转、有利于教师发展的政策落地，教师待遇逐渐好转。以我所在地区为例，92年工资不到200元，到97年提升到300多元，基本翻了一番。到2002年工资达到800元左右，又翻了一番…… 。基本上是五年一番的速度增加，这是远高于社会平均工资增长率的。