应试教育有什么优点( 二 ) _两面性

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第三个方法：在学习中找到乐趣
很多人都说：应试教育抹杀了快乐的童年。
这一点我承认，毕竟我小时候就希望每天无忧无虑的玩、而不是天天写作业到很晚。但是，我们似乎并没有想过，“快乐”的来源是什么？是放学早、没有作业？还是整天抱着手机玩游戏、刷剧？
对职场人士来说，快乐，有一部分就应该来自于工作、事业的成就；同样的，对学生来说，快乐，也可以来自学习的进步。
前俩天，人民日报的公众号转载了一篇文章，批评了最近流行的“快乐教育”，文中说：“四点半就放学也是胡闹，会教育的家长把孩子接回家辅导，不会辅导的家长呢？让孩子回家看电视？”
其实，追求快乐是每个人的天性，但“快乐”本身，也是有高低之分的——
低级的快乐，就是肤浅的感官刺激，玩一局游戏、喝一瓶可乐，都能带来短暂的快乐。但这种程度的快乐，持续时间短、消耗性比较大；
高级的快乐，则是来源于我们取得的成就，比如你顺利完成了一个项目、你的产品受到市场认可、你通过努力取得了优秀的成绩……这样的快乐，才是持久的。

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当然，我并不是说，职场人士就只能从工作中获得快乐、学生就该从学习中寻找乐趣。我们固然需要消遣式的快乐，疲倦的时候刷刷抖音、喝一瓶冰镇可乐未尝不可；但如果我们在学习和工作中完全没有乐趣可言、全靠咬紧牙关硬撑，试想，你能坚持多久呢？
学霸之所以为学霸，并不是他有金刚不坏之身，而在于他能够掌握好节奏、从学习中找到乐趣。
而这种乐趣，只有奋斗过的人会懂。
写到这里，我还想聊一个、应试教育最大的优点，那就是——它让我明白了“自我教育”的重要性。

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最后，希望你不要因为“应试教育”、而讨厌学习，从某种程度上来说，它们真的是两码事。

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谢请！
讨论应试教育的优劣需要先定义什么叫应试教育。目前讲应试教育主要包含:高考决定高等教育机会；日常教学成效评估的最重要指标是各种考试成绩；学生的学习目的是获取考试高分。
这种方式的好处是简单直观，“公平” 。但综合各种诟病应试教育的观点，可以归为两类:1对知识学习来说，不能客观表征学生的实际知识掌握水平。同时不能引导学生在考试成绩之外扩展知识涉猎领域，提高知识的运用的层级。2在学生成长过程中，过重的知识学习，导致了在其他素质，能力领域的重视不足。
因而，教育中的评价指挥棒，需要为提升教育的其他相对短的领域提供支撑。知道，领会，应用，分析，综合，评价的阶梯中，目前考试仅仅起到了考核较低几个层面的作用。发达国家在项目学习，知识的社会化应用，个性化学习等方面比我们有更多的资源和经验值得借鉴。
【应试教育有什么优点】在知识领域之外，比较重要的领域是育人。不过，个人认为，如果义务制教育现行大框架不变，很难有太高的要求，以前做过论述，不展开了。