儿童散学归来早的下一句,儿童散学归来早下一句是什么 _知识分享

本文目录

1.儿童散学归来早下一句是什么
2.儿童散学归来早的下一句是什么
3.儿童散学归来早的后面一句是什么
4.儿童散学归来早的下一句是什么

儿童散学归来早下一句是什么
儿童散学归来早下一句是：忙趁东风放纸鸢。
这是清代诗人高鼎的《村居》中的诗句。
《村居》全诗如下：
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

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儿童散学归来早的下一句是什么出自《村居》 [作者]高鼎 [全文] 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

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儿童散学归来早的后面一句是什么
忙趁东风放纸鸢。
一、原文
【儿童散学归来早的下一句,儿童散学归来早下一句是什么】清·高鼎《村居》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
二、白话译文
农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

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扩展资料
创作背景
诗人晚年遭受议和派的排斥和打击，志不得伸，归隐于上饶地区的农村。在远离战争前线的村庄，宁静的早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，受到田园氛围感染的诗人有感于春天的来临，而写下此诗。
全诗前半部分写景，后半部分写人，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了一个动态。物态人事互相映衬，动态静态彼此补充，使全诗在村居所见的“春”景这一主题下，完美和谐地得到了统一。
儿童散学归来早的下一句是什么忙趁东风放纸鸢。
儿童散学归来早的下—句是，忙趁东风放纸鸢，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢出自清代诗人高鼎的村居，这句话的意思是村里的孩子们早早就放学回家，赶紧趁看东风把风筝放上蓝天，全诗描绘了春天的美丽风光，抒发了诗人对春日的喜爱之情。
草长莺飞二月天写时间和自然景物，生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，拂堤杨柳醉春烟写村中的原野上的杨柳，拂，醉，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫看堤岸，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢，主要写入物活动。描述了—群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。全诗前半部分写景，后半部分写入，前半部分基本上是写的静态，后半部分则添加了—个动态。

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