数字1到10标准写法图片,求动漫名字的末尾数字从一到十各一个就可以,谢谢大侠?( 二 )


学前是孩子最重要的启蒙阶段 , 千万不要错过 , 放下手机 , 减少无谓的应酬 , 陪伴是你最好的教育!

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一年级的孩子考七十几分正常吗我是焦学龙老师 , 从教二十三年 , 有着近二十年的班主任工作经验 。对于“一年级的孩子考七十几分正常吗”这个问题 , 我的回答是:很不正常!我的理由如下:
第一 , 一年级的孩子考七十几分是远远低于平均成绩的 , 这不正常 。
小学一年级的学习内容 , 无论语文还是数学 , 都相对简单 , 适合一年级孩子的认知特点 , 而且考试的内容也相对容易 。据我了解 , 历年来 , 每逢期末考试 , 一年级每个班语文和数学获得满分的 , 也就是俗称的“双百”孩子 , 都要有二三十个 , 甚至更多;每个班的语文和数学平均成绩 , 几乎都在95分以上 。在智力正常的情况下 , 如果一年级的孩子考七十几分 , 无论是语文还是数学 , 都远远低于班级平均成绩 , 这是很不正常的 。
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第二 , 为什么一年级的孩子仅仅考七十几分?
孩子的考试成绩是结果 , 而“结果”又是“过程”的具体呈现方式 。孩子没考好 , 就是因为平时的学习过程出现了问题 。教育界有句名言:“课堂是学习的最主要渠道” 。孩子学习成绩不理想 , 一定是在课堂学习中出了问题 , 最主要的问题就是注意力不集中 。
俄罗斯教育家乌申斯基说过:“注意力是智力的大门” , 每一个学习成绩优异的孩子 , 都是课堂注意力高度集中的孩子 。孩子在课堂上 , 只有集中注意力 , 全神贯注于老师讲授的知识 , 他的思考力、理解力、观察力、记忆力、想象力才能协调发挥作用 , 对于老师所讲的内容 , 才能听得进、听得懂、记得住 。孩子在课堂上 , 如果注意力不集中 , 不持久 , 就听不进老师讲课的内容 , 更不要说理解和吸收消化老师传授的知识了 。即使课堂上老师经常提醒他集中精力听讲 , 他所学到的知识也是断片式的、不连贯的、不系统的 , 也就是平时所说的“仅仅学到了皮毛” , 而没有掌握知识的精髓 , 期末考试考七十多分 , 也就没什么奇怪的了 。
孩子的注意力不集中 , 影响不仅发生在一两节课 , 而是整个学习过程 。我们国家教材内容的编排 , 是环环相扣、紧密联系的 , 知识的内容和难度又都是层层递进的 , 后面所学的内容是以前面所学的知识为基础的 。所以 , 如果孩子在课堂上注意力不集中 , 没有掌握起前面所学内容 , 那么他很难掌握起后面所学的内容来 。即使他上课想认真听 , 因为没有前面的知识与能力做支撑 , 他也很难听得进去 。课堂上听不明白 , 又会反过来让孩子难以集中注意力 , 这样 , 孩子很容易进入课堂学习的恶性循环的轨道 , 到了期末 , 出现考不好的结果 , 就不足为奇了 。
第三 , 怎样提高孩子的注意力 , 提高孩子课堂学习效率 , 从而提高孩子的学习成绩 , 不再仅仅考“七十多分”?
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首先 , 要让孩子利用寒暑假的时间 , 认真预习下学期的课本内容——进行全册性预习 。心理学研究表明 , 低年级的孩子在课堂上 , 对于熟悉的、易学的、能听懂的内容 , 普遍感兴趣 , 爱学习 。所以 , 家长要充分利用寒暑假时间 , 指导孩子对下学期的课本内容进行全册性预习 , 尽可能把新知识变成下学期课堂学习的“熟人” 。语文方面 , 可以让孩子熟读课文 , 写写生字词 , 重点现代文、课内诗词可以提前背熟 。数学方面 , 可以让孩子通读课本 , 学习例题 , 做课后练习 。很多低年级孩子的学习实践证明 , 这种全册性预习 , 对于降低孩子新学期学习难度、提高学生的学习兴趣 , 提升课堂学习注意力 , 有特别显著的作用 。