孩子考试不理想，要不要批评教育你们是怎么做的 _批评

我是高山，我的儿子正上小学四年级，有面对考试不理想到实现超越的经历，很高兴能够回答。
孩子成绩从不太理想到实现超越

儿子从小就是一个小马虎。

小学二年级的时候，别的小朋友数学考100分很正常，而我儿子只考80多分。把卷子拿来一看，原来个别题目加法算成了减法，该借位的没有借位，该进位的没有进位。
三年级的时候，数学应用题经常没有完全搞懂题意提笔就写，致使数学成绩在90分以上的时候都很少。
语文存在着提笔忘字的时候。
比如三四年级考得最多的是按拼音写汉字，明明在课堂上会写的字，但考试时却忘记了，每次考试总会丢掉好几分。

孩子这样跟大人说成绩

儿子成绩不理想，当大人问起的时候，总是会吞吞吐吐地说出具体分数，末了不忘说一句：“我们班某某还没有及格呢？”
或者说：“老师说了，这次试卷有点难，大家考了这个成绩已经很不错了。”
有没有同款孩子？有的问题请在留言里发一个666吧。

超越了其他孩子

就在昨天，儿子还和我说，他同桌原来经常九十多分，今年考试慢慢超越了他。
我问儿子是怎么回事。
儿子说同桌最近经常被老师点名批评，说读书笔记抄不工整，数学题做得很马虎。
还有一次英语作业都忘记写了，被英语老师叫到讲台上写作业了。

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成绩不佳
我是这样面对孩子的成绩的

每次看到儿子吞吞吐吐地说成绩不理想时

每当这个时候，我都不会责怪孩子，而是淡定地先安慰一句：“不要紧，先把试卷给爸爸看看吧。”
拿过试卷以后，我会认真地看试卷错题，再分析孩子差错出在哪里。
比如二三年级的时候把加号看成减号了，就只需要用手指一下：“加减号怎么又搞错了？”
这个时候，不需要更重的话跟孩子说，因为孩子已经知道错在哪里了，严厉一点，或者打骂更是于事无补。
末了，需要对孩子说：“这样低级的错误，以后一定改正好不好？”
孩子马虎，不可能一下子可以改正过来。
作为孩子，在家长没有责怪，更没有打骂的情况下，心里就会慢慢种下以后一定认真看清楚题目的种子了。

需要培养孩子学习中更重要的东西

孩子考试不理想，作为家长，面对孩子时风平浪静，实际上心里还是要想着怎么提高孩子的成绩。
我想，很多家长就会想到一个捷径，那就是给孩子报补习班。
报补习班无可厚非，当然是提高孩子成绩的一个快速途径。
但是最重要的东西，或者说是对孩子长期有利，甚至一生有利的东西，应该就是培养孩子一个良好的学习习惯。

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快乐学习
我是这样培养孩子学习习惯的

从小培养孩子记住待办事项

从小让孩子记得每天需要干什么，什么事干完了，什么事需要继续做。比如小时候带他拼一个玩具，这是小朋友最喜欢玩的，但是儿子怎么也拼不好，这个时候只能来求大人了，我只得帮助儿子拼，我拼着拼着，儿子就睡着了。儿子醒来以后，精力又充沛了，再找没有拼好的玩具，还是睡着以后的状态，于是接着拼。
假如家长也是一个老小孩，把玩具给孩子拼好了，孩子玩起来还有什么意思再玩？
孩子长大一些以后，大人也要记得给孩子提醒一些待办事项。
比如小学低年级的时候，家长都会这样诱导孩子的作业：“宝贝，我们今天有什么作业啊？”
家长这样问，前提是需要知道老师今天布置了什么作业的。
【孩子考试不理想，要不要批评教育你们是怎么做的】这个时候孩子就会想起来，今天是什么作业，是多是少，该写作业了。
到了高年级以后，孩子一般就不需要家长提醒了，自然记得今天是什么作业，是多是少，该安排什么时候完成等等。

给孩子一个心理预期

现在很多家长反映孩子不能完成作业，主要是玩得太凶，尤其是拿起手机就放不下来。
这种情况，家长需要从“给孩子一个心理预期”来培养孩子的习惯。
比如孩子作业没有完成，而拿着手机又不肯放下来。
作为家长，你骂他，打他肯定是无事无补的，夺下孩子的手机也是不妥的。