大学一直不开学怎么办 _开学

新冠肺炎疫情以来，孩子在家上网课，时间长的有三个月，短的也有将近两个月了。开学一再推迟，从冬季到春季，现在又进入了夏季，莫非还要等到秋季？家长们不敢想！孩子一直不开学怎么办？看着全国很多地方陆陆续续开学，本地的还没动静，最受虐的应该是学生家长。
家长们感到最糟心的事是既不满熊孩子在网课期间的不良表现，更担心孩子功课跟不上。随着开学时间的推移，很多家长们的焦虑心态会进一步加剧。如何正确做好在家线上上课期间孩子的教育和管理，需要我们家长高度关注。
一、“熊孩子”网课期间有哪些不良表现
前期，我们年级教学组组织专人围绕“学生网课期间的不良表现有哪些”这个主题，对全年级1256名在家上课的学生进行了调查问卷和摸底，认真梳理了一下，主要有以下几种：
家长一转身，就玩起了游戏，看见家长就连忙关掉；有的根本没有心思学习，有的对于老师在网上讲的知识，吸收率不到10%；有的学生早上起床晚，先把网课挂上；有的学生边听网课边聊天、打游戏。
可想而知，面对上述行为，家长们的内心是崩溃的，有位学生妈妈说：“天天陪着孩子上网课，我都对网课这东西恐惧了，老天保佑疫情快快过去，让孩子们早点去学校上课” 。
二、你属于哪种类型的家长
上面我们给孩子画完了画像，下面我们给家长们也画个像，家长们可以对号入座。孩子在家上网课，我们到底是哪种类型的家长？
第一类：严密监视型。如监工一样，对孩子全时段、无死角、全覆盖监控，孩子没有一点自主。
第二类：大包大揽型。网络调试、视频切换、群里打卡，家长赤膊上阵，孩子不操一点心。
第三类：喋喋不休型。整日说个不停，一会要求坐姿，一会要求笔记，一会要求打卡，一会要求背书，孩子不堪其扰。
第四类：反复灌输型。老师讲一遍，自己又讲一遍，美其名曰：强化学习。但事与愿违，一定程度上挫伤了孩子自觉性，造成上课不想听。
第五类：层层加码型。学校有A计划，家长又拿出B计划。上完学校的课，又继续上辅导班的课。学校作业写完，又继续写辅导班作业，孩子压力山大。
第六类：彻底放手型。扔给孩子一部手机或者平板，一切任凭孩子，一切大撒把。孩子上课听讲怎么样，孩子作业完成如何？一概不知道。
第七类：密切协同型。与孩子一起锻炼，一起看新闻时事，带着孩子干家务。孩子有不懂的问题和学习上的薄弱环节，能与孩子一起探讨交流。
第八类：示范表率型。家长在家学习、读书和干家务，有板有眼，井井有条。以自己对学习的热爱感召孩子，家长天天向上，孩子好好学习。
三、家长应该怎么办
特殊时期，家长要保持情绪稳定，接纳孩子居家学习的事实，不要用理想化的期待来要求孩子，要善于挖掘孩子自学和自我管理中的优点，增强孩子的自信心和乐观情绪。
一是要注重仪式。细节决定成败，学习要有仪式感。要做到定好作息时间，按时起床和就寝，着装要整齐，不穿睡衣上课，让孩子课桌收拾干净。必要的仪式感可以让孩子很快进入状态，提高自身专注力。
二是要做好表率。在这个特殊时期，人反而更容易获得成长，孩子能不能得到成长，很大程度上取决于家长怎么引导。家长可以利用这段时间陪孩子读几本好书，看几部优秀的影视作品。用自己的良好行为和习惯做好子女表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
三是要善借东风。家长要和老师保持经常性的密切联系，反馈孩子在家学习情况，了解孩子作业情况，家校协同促进孩子学习。家长适当的参与可以对孩子上网课起到一定的推进作用。
四是要开展活动。要倡导孩子多做家务，与家长携手共同做饭、打扫卫生。要坚持每天不少于半小时的体育锻炼。长期居家学习，每天适当的体育锻炼，可以有效缓解孩子情绪。
总之，在这个特殊时期，广大家长要平衡心态，不要太纠结孩子的学业，耐心等待，耐心陪伴，没有开学的，也应该很快了。
【大学一直不开学怎么办】

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