影响人格的因素有哪些啊 _影响人格的因素

一、生物遗传因素：
1、遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异；
2、人格的发展过程是遗传与环境交互作用的结果，遗传因素影响人格的发展方向及改变。
二、社会文化因素：
1、社会文化对个人的影响力因文化的强弱而异，要看社会对顺应的要求是否严格，越严格，其影响力越大；
2、社会文化因素决定了人格的共同性特征，它使同一社会的人在人格上具有一定程度的相似性。
三、家庭因素：
强调人格的家庭成因，重点在于探讨家庭间的差异和不同的教养方式的影响，家庭教养方式分为三类：权威型教养方式、放纵型教养方式、民主型教养方式。
四、学校教育因素：
学校教育在学龄儿童人格的形成与发展中具有重要作用，学生通过课堂教育接收系统的科学知识，同时形成科学的世界观。
五、个人主观因素：
社会上各种影响因素，首先要为个人接受和理解，才能转化为个体的需要、动机和兴趣，才能推动它去思考与行动。
影响人格的因素有哪些人格的影响因素
一、生物遗传因素：1、遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异；2、人格的发展过程是遗传与环境交互作用的结果，遗传因素影响人格的发展方向及改变。
二、社会文化因素：1、社会文化对个人的影响力因文化的强弱而异，要看社会对顺应的要求是否严格，越严格，其影响力越大；2、社会文化因素决定了人格的共同性特征，它使同一社会的人在人格上具有一定程度的相似性。
三、家庭因素：强调人格的家庭成因，重点在于探讨家庭间的差异和不同的教养方式的影响，家庭教养方式分为三类：权威型教养方式、放纵型教养方式、民主型教养方式。
四、学校教育因素：学校教育在学龄儿童人格的形成与发展中具有重要作用，学生通过课堂教育接收系统的科学知识，同时形成科学的世界观。
五、个人主观因素：社会上各种影响因素，首先要为个人接受和理解，才能转化为个体的需要、动机和兴趣，才能推动它去思考与行动。
影响人格的因素影响人格形成的因素有以下几点：
1、生物遗传因素：许多心理学家认为双生子研究是研究遗传因素对人格影响的最好方法。
2、社会文化因素：社会文化不仅对人格具有重要的作用，特别是后天形成的一些人格特征。
3、家庭因素：家庭是社会的细胞，它不仅具有其自然的遗传因素，也有其社会的遗传因素。
4、早期童年经验：幸福的童年有利于儿童发展健康的人格，不幸的童年会使儿童形成不良的人格。
5、学校教育因素：学生在学校中通过学习、接受潜移默化的影响，从而形成优良的人格特征。
6、个人主观因素：人格是在与环境相互作用的实践活动中形成和发展起来的，但任何环境因素都不能直接决定人格，它必须通过个体已有的心理发展水平和心理活动才能起作用。
影响人格形成的因素有哪些？人格的组成特征因人而异，因此每个人都有其独特性。
由于人格具有较强的稳定性特征，因此人格研究者更注重遗传因素的作用。综合现有的研究结果，作出遗传对人格作用的简要归纳如下：
1.遗传是人格不可缺少的影响因素。
2.遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异。通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上，遗传因素的作用较重要而在价值观、信念、性格等与社会因素关系密切的特质上，后天环境的作用可能更重要。
3.人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。人既具有生物属性，又具有社会属性。人在胚胎状态时，环境因素的影响就开始了，这种影响会在人的一生中持续下去。后天环境的因素是多种多样的，小到家庭因素，大到社会文化因素。这些因素对人格的形成与发展都有重要的影响。
人格特质的影响因素有哪些？人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。人格是一个具有丰富内涵的概念。
人格是怎样形成的？这是一个古老而又争论不休的问题。心理学家们认为人格的形成少不了以下几个因素：
一、生物遗传因素
1.遗传是人格不可缺少的影响因素。
2.遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异。通常在智力、气质这些与生物因素相关较大的特质上，遗传因素的作用较重要，而在价值观、信念、性格等与社会因素关系紧密的特质上，后天环境的作用可能更重要。