高考艺考有哪些项目( 三 ) _高考艺考有哪些项目？

作曲与作曲技术理论专业学生主要学习本专业相关的基本理论、作曲技巧、和声、复调、曲式、配器等知识。主干课程有作曲、作曲技术理论、视唱练耳、音乐史、戏曲史、中外民族民间音乐、钢琴或其他乐器演奏、中国传统音乐分析、现代音乐分析等。
音乐治疗专业学生主要学习音乐学、心理学、音乐治疗学、医学等学科的基本理论与技术。主干课程有基础和声、音乐心理学、普通心理学、音乐治疗学基础、接受式音乐治疗、再创造式音乐治疗、即兴式音乐治疗等。
舞蹈艺考专业大致分为舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导等类。
舞蹈学专业是旨在培养在舞蹈有特殊爱好者的舞蹈理论及基础舞蹈学，使其在舞蹈学实践与理论教学能全会贯通的。舞蹈学专业学生要有较强的审美感觉和创造性思维，掌握分析和研究舞蹈作品的方法，具有较强的理论写作能力。
舞蹈表演专业包含芭蕾舞、中国古典舞、现代舞、拉丁舞等不同专业方向，本专业考生主要学习与规定专业方向相关的舞蹈基本知识和基本理论，受到舞蹈表演方面的训练，具有从事舞蹈表演能力。
舞蹈编导专业是研究关于舞蹈编导的教学理论与人体动作编创技巧的，本专业学生要有观察、理解、概括生活的能力，能独立运用编舞手段完成舞蹈作品的创作与排练，以及具有从事改专业教学和初步科研的能力。
3、戏剧与影视学类
戏剧与影视学类专业有影视导演、戏剧影视文学、广播电视编导、播音与主持艺术、表演、影视摄影与制作、动画等专业。
影视导演专业学生主要学习戏剧学、电影学和戏剧影视导演方面的基本理论和基本知识，接受戏剧影视导演的职业技能，具有独立承担导演工作的全方位能力。
戏剧影视文学专业培养具备戏剧、戏曲舞台和影视创作基本理论以及其剧本创作和编导技巧的能力，能在文化馆站、中小学、戏剧戏曲和影视相关学科领域从事创意策划、创作、研究、教学等方面工作的复合型、创新型人才。
广播电视编导专业主要学习电视节目制作技术、电视新闻采访和广播电视概论等课程，重点培养影视技术与艺术的创新复合型人才，要求学会准确解读主题，抓住作品内容的思想和情感，把握故事发展情节变化，准确的表现艺术效果，对影视画面、灯光、镜头运动方式、音乐、台词和旁白等都能解读到位。
播音与主持艺术专业所培养的对象，具有一般主持播音基础理论知识，多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业人才。
表演专业培养具备戏剧、戏曲舞台表演或影视表演方面的知识和能力，能从事戏剧、戏曲和影视表演、教学的应用型、创新型人才。
影视摄影与制作专业学生主要学习影视摄影与制作的相关基础理论知识，受到相应学科技能的基本训练，具有从事摄影技术人员、媒体摄影采访人员、商业摄影师、高校摄影教师、网络摄影师、视频编辑等的基本能力。
动画专业培养具备动画创作的基础知识和创作基本技能，能在影视与动画制作团体、动画应用机构、动画传播企事业单位从事动画策划、动画创作、动画推广、动画应用，以及在各级各类学校从事动画教学与研究工作的应用型、创新型人才。
4、美术学类
美术专业包括纯美术类的专业、雕塑、书法学、摄影、文物保护与修复等专业。
纯美术类专业：油画、雕塑、国画、版画、壁画、插画、漆画、公共艺术、综合艺术绘画、美术学等。
雕塑专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具备立体造型能力，以及应用泥土、木、石、陶、金属、综合材料等进行具象及抽象造型的能力；能在公共环境雕塑专业领域从事专业创作、教学和研究工作的应用型人才。
书法学专业旨在培养具有宽厚的书法学科专业知识、较强的书法专业技能、较为宽阔的文化视野，以及良好的综合素质和创新能力，能够胜任书法创作、书法理论研究、书法教学以及书法艺术的综合应用等工作的实用型高级专门人才。
摄影专业培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识，具备广告、图片摄影摄像能力，能在新闻媒体、广告策划、文化宣传、音像出版等部门从事摄影艺术创作、教学和研究工作的应用型人才。
文物保护与修复专业旨在培养专业化与普及型文物保护与修复人才为宗旨，充分体现厚基础、强实力、宽口径、高素质的综合培养目标，经过系统技能训练，具备美术学、文物学、考古学、博物馆学等的基础知识，能够从事各类材质文物保护、修复的应用型技术人才。