用几个连续的动词造句 _5个连续动词写一段话有哪些?

1、小明推开门，走到讲桌前，那起书翻开，开始讲课；
2、小明拿起笔，看着泛黄的照片，准备给远方的亲人写信道平安；
3、小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区；
4、上课之前，小明走进教室，放下书包，翻出书本，打开文具盒,等待老师到来；
5、小明拿起茶壶,到了一杯茶，一边唱着歌一边把水递给了解放军叔叔。
用连续的动词写一段话（至少5个动词）连续的动词写一段话：
1、我走进教室坐下来，放下书包，掏出语文书，开始读课文。
2、我从床上爬起来，穿好衣服，刷过牙，吃了早饭，就背起书包上学去了。
3、他在摘了破手套，两只手冻的几乎没有知觉，他喘着粗气，清水鼻涕也流下来了，呼出的一点点热气才使脸没被冻僵，他的手也被蹭破了。
4、火车穿过了大桥，映入眼帘的是广阔的草原，羊在快乐地啃草，奶牛沿着小溪饮水，还有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戏。
5、今天我值日，所以，我得早点到校。吃过早饭，挎上书包，我就匆匆忙忙地向学校跑去。一进校园，就看见伙伴们有的拿笤帚，有的拿抹布，已经开始打扫除了。我赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区，我可不想落后啊！
6、爸爸跑到伯父家里去，不一会儿，就和伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出脚里的碎玻璃，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
5个连续动词写一段话有哪些?5个连续动词写一段话有：
1、他向前猛跑几步，到了踏板跟前，脚使劲一蹬，身子用力一弓，同时，胳膊向后一摆，身子向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻地落到松软的沙坑里。
2、火车穿过了大桥，映入眼帘的是广阔的草原，羊在快乐地啃草，奶牛沿着小溪饮水，还有放牛娃在追逐蝴蝶嬉戏。
3、下午，我和小明走去学校图书馆看书。然后，我们放下手上的书，走去操场打羽毛球。操场上有很多在运动的人，有的人在踢足球，有的人在跑步。
4、我从床上爬起来，穿好衣服，刷过牙，吃了早饭，就背起书包上学去了。
5、我走进教室坐下来，放下书包，掏出语文书，开始读课文。
用几个连续的动词造句子(连续写几个动词造句)1、用几个连续的动词造句子。
2、用几个连续的动词造句,六年级。
3、用上连续的几个动词造句。
4、用几个连续性动词造句。
1.小明推开门，走到讲桌前，那起书翻开，开始讲课。
2.小明拿起笔，看着泛黄的照片，准备给远方的亲人写信道平安。
3.小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。
4.上课之前，小明走进教室，放下书包，翻出书本，打开文具盒,等待老师到来。
5.小明拿起茶壶,到了一杯茶，一边唱着歌一边把水递给了解放军叔叔。
用几个表示连续动作的词语写一句话1、爷爷从口袋里掏出眼镜盒，拿出老花眼镜，用镜布擦了擦镜片。
解释分析：连续动词是掏出、拿出、擦了擦。
2、奶奶拿起我的试卷在认真地看，嘴角露出慈祥的微笑。
【用几个连续的动词造句】解释分析：连续动词是拿起、看、露出。
3、她睁开眼，穿上衣服，蹬上鞋子，走到洗刷间，拿起牙刷牙。
解释分析：连续动词是穿上、蹬上拿起。
扩展资料：
一、忌话题脱离
话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里" 。话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
二、忌结构不一
仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。