用哪些词语来形容孔子 _哪些词可以用来形容孔子？

1、学而不厌：学习总感到不满足。形容好学，孔子的一生都致力于学习，用学而不厌这个成语形容他，恰到好处；
2、实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。孔子中年时期周游列国，他不断学习，传播，探究“仁”的思想，可以看出，孔子是一个脚踏实地，实事求是的人；
3、才高八斗：比喻人极有才华。孔子本人就是智慧，聪明，博学，有才华的人，因此用这个成语形容他非常贴切；
4、学富五车：形容读书多，学识丰富。孔子博学，学识丰富，提出许多沿用至今的治国思想，教育思想，行为约束等理念，用学富五车形容他，非常合适；
5、虽死犹生：指人虽逝世，精神不灭，楷模犹存。孔子的教育思想，治国理念，对今天的世人，仍产生了重要影响，即使他逝世了，但他的精神，思想，理念，都是值得我们学习的，因此可以说孔子虽死犹生。
描写孔子的词语有哪【用哪些词语来形容孔子】1.形容孔子的成语韦编三绝：孔子年老时，回家乡编书和讲学，工作挺忙的，但仍坚持学习。
有一次，他得到一部《周易》。这是一部最难懂的古书。
孔子决心要读懂弄通。他把几十斤重的《周易》抱回家去，一遍不懂，来二遍，三遍，因为读的遍数多了把串联竹木简的牛皮带子都磨断多次，换了多次新带子。
后来人们就把这个故事编为一句成语，叫做“韦编三绝”，以此形容孔子勤奋好学的精神。诲人不倦、不耻下问、寓教于乐、有教无类、举一反三、温故知新、杀身成仁、察言观色、欲速则不达三人行，必有我师己所不欲，勿施于人工欲善其事，必先利其器己欲立而立人，己欲达而达人知之为知之，不知为不知，是知也学而不思则罔，思而不学则殆。
2.描写孔子的成语有哪些韦编三绝
孔子游春这个。
韦编三绝：孔子年老时，回家乡编书和讲学，工作挺忙的，但仍坚持学习。有一次，他得到一部《周易》。这是一部最难懂的古书。孔子决心要读懂弄通。他把几十斤重的《周易》抱回家去，一遍不懂，来二遍，三遍，因为读的遍数多了把串联竹木简的牛皮带子都磨断多次，换了多次新带子。后来人们就把这个故事编为一句成语，叫做“韦编三绝”，以此形容孔子勤奋好学的精神。
诲人不倦、不耻下问、寓教于乐、有教无类、举一反三、温故知新、杀身成仁、察言观色、欲速则不达
三人行，必有我师
己所不欲，勿施于人
工欲善其事，必先利其器
己欲立而立人，己欲达而达人
知之为知之，不知为不知，是知也
学而不思则罔，思而不学则殆
3.关于孔子的成语,有哪些(1) 犯上作乱：“不好犯上，而好作乱，未之有也。”
（《学尔篇》）释：不喜欢触犯上级，却喜欢造反，这种人从来没有过。（2）巧言令色：“巧言令色，鲜矣仁！”（《学尔篇》）释：花言巧语，伪善的面貌，这种人，“仁德”是不会多的。
（3）言而有信：“与朋友交，言而有信。” （《学尔篇》）释：同朋友交往，说话诚实守信。
（4）三十而立：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命。”（《为政篇》）释：三十岁，懂礼仪，说话做事都有把握；四十岁，掌握了各种知识，不致迷惑；五十岁，得知天命。
（5）知之为知之：“知之为知之，不知为不知，是知也。” （《为政篇》）释：知道就知道，不知道就不知道，这就是聪明智慧。
（6）是可忍，孰不可忍：“是可忍，孰不可忍也？” （《八佾篇》）释：这都可以狠心做出来，什么事不可以狠心做出来呢？（7）既往不咎：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。” （《八佾篇》）释：已经做了的事不便再解释了，已经完成的事不便再挽救了，已经过去的事不便再追究了。
（8）尽善尽美：“尽善矣，又尽美也。” （《八佾篇》）释：美极了，而且好极了。
（9）见贤思齐：“见贤而思齐焉，见不贤而内自省也。” （《里仁篇》）释：看见贤人，便应该想向他看齐；看见不贤的人，便应该自己反省，有没有同他类似的毛病。
（10）文质彬彬：“文质彬彬，然后君子。” （《雍也篇》）释：文采和朴实，配合适当，这才是君子。
（11）敬而远之：“敬鬼神而远之，可谓知矣。” （《雍也篇》）释：严肃地对待鬼神，但并不打算接近他，可以说是聪明了。