卖火柴的小女孩讲了什么_卖火柴的小女孩童话故事( 三 ) _知识分享

面对街上冷漠的路人以及没有卖完火柴回家就要遭到父亲的挨打，在小女孩的心中非常渴望有个人来爱她，然后这世界上最爱她的奶奶已经离开人世了，那么小女孩唯一的奢求就是奶奶能够带走自己。

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弗洛伊德提出心理防御机制，是指当个体面临冲突的紧张情境时，在其心理活动中具有的自觉或不自觉的减轻内心不安，以恢复心理平衡与稳定的一种倾向。

小女孩害怕火柴消失，又点燃了所有的火柴，因为她怕火灭了奶奶就消失，希望也会破灭，她的内心不自觉地点燃了所有火柴，她希望奶奶能够给她足够的爱和温暖。

她把女孩抱了起来，紧紧地搂在怀里。在光明和幸福中她们飞走了，飞到了没有寒冷、没有饥饿、没有忧伤的地方，她们与上帝在一起。

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罗曼·罗兰曾说，爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。

在圣诞节的夜晚，所有人都在欢聚一堂，而小女孩没有穿鞋子在天寒地冻的夜晚还在卖火柴，看着人家窗户发出来的灯光，此刻小女孩的心里肯定特别地孤独和失落，但因为在温暖的火焰里看到了奶奶，小女孩对未来充满了无限的期望。
爱可以是一个温暖的拥抱，也可以是一句温馨的问候，爱可以化解心中一切的阴霾，也唯有爱才能点亮久违的微笑，而这份爱的给予者却是小女孩在世上唯一关心她的人——奶奶。
在这份爱的幻想中，小女孩感受到了从未有过的亲情陪伴，这份亲情的温暖凌驾于温饱和寒冷甚至是小女孩的忧伤之上。
05写在最后第二天，小女孩脸颊通红，嘴角露出一丝微笑，她死了，在旧年的最后一夜被冻死了。

“她想用火柴取暖”人们说道。但没有任何人知道，她曾经见过了多么美好的东西，她曾经在温暖的光芒中跟祖母一起，走进了新年的幸福之中。

童话故事总是充满神奇的魅力和艺术价值，安徒生通过笔下小女孩的悲惨经历告诉我们了一个温暖的喜剧故事：纵然生活再苦，却也要心怀希望，人生的价值不在于生命的长度，而在于生命的宽度，不管你经历了什么，却总要伸手触摸遥不可及的理想。
年少的时候读《卖火柴的小女孩》给我的第一直觉就是小女孩太可怜了，在不惑之年重读，给我更深的思考，这是关于爱与力量，希望与价值的人生哲学。
《卖火柴的小女孩》是安徒生亲眼所见的小女孩卖火柴故事的艺术升华，其实在这篇小说里也隐喻了安徒生本人悲惨的人生经历。
安徒生出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。父亲是鞋匠，母亲是佣人。早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他从小爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》中崭露才华。因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读，历时5年。1828年，升入哥本哈根大学，毕业后始终无工作，主要靠稿费维持生活。
1838年，安徒生获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。
安徒生的作品《安徒生童话》已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬：给全欧洲的一代孩子带来了欢乐。
不管是从卖火柴小女孩的悲惨经历还是安徒生本人的经历，都可以看出，人生之悲剧无处不在，但人生之喜剧却蕴含在我们生活中的每个角落，就看我们是否善于挖掘人性和生活之美，在我们触手可及的有限时间里，不定格自己固有的生命模式，努力握紧生命赋予我们每个人的精彩瞬间，或许你也会发现人生之余，应该有更多的赋能。