语文和英语特别差怎么提高( 四 ) _语文和英语特别差怎么提高

再说英语――
英语也可以大致分为基础知识，阅读，作文。在这不再详细说明。只说方法。
1 ，单词要下功夫背。
2 ，课文既要读，也要背。读能详细分析文中的语法知识，背呢，能掌握精华。
3 ，以上两方面做好了，写也就不成问题。
大量做习题――
无论是语文，还是英语，还是离不开题海战术，尽管有这样那样的议论纷纷，我是这样认为的：每一套试题都模拟了考试内容，汇集了考试知识点，能起到举一反三，融会贯通的效果。现在的教学辅导书也很好，讲解详细，重点突出，只要你愿意学，相信很快会考出好成绩的。
英语和语文都属于基础学科，重在积累。在学习过程中应注意勤奋点，多记词汇好的句子，多写，动笔写下自己想的比较好的一些句子。此外要熟悉基本的语法结构，句子成分明了后才能写出正确的句子。
孩子本身很优秀，偏科也是正常现象，也是有很多原因，一个是方法问题，一个是自己时间管理问题，最重要的是心态问题，如果说把最偏科的科目从新树立信心，合理安排好时间去学习的话，会和数学和理科综合科目一样优秀，所以，不要急，慢慢梳理和调整心态，家长更多的是给予鼓励，认可，和支持，孩子在最关键时刻，家长的肢体语言胜过一切的方法，给予孩子力量，坚持与自律，用不放弃，一定能考出好成绩，进入自己想要去的大学！加油！
看你的描述，孩子应该是理科生了。
对于理科生来讲，语文和英语成绩好，对于提高总分数是特别有用的。然而这两项是琐碎的东西多，需要背和记的东西多，但凡爱学理的孩子大都不喜欢。
也就不说什么多看书，多写作这样的话了，因为毕竟是应试。这样做实在是太慢。按应试的方向走就是多刷题，多背。语文类多做阅读理解，多读关于热点话题的作文。英语就是多听听力，买高考预测题，带音频的那种，尽量多听，沉浸式环境教学最有效。
但，如果你的孩子理科成绩真的很好，也不能忽略练习，因为分值大，一道数学题的分数就相当于英语或者语文好几题的分数。
语言嘛，字词句文渐进，听说读写并行，每日坚持不辍，啥语言都这么学。
但是英语和语文涵盖不同，非专业类的英语学的没有语文那么深，不涵盖文化文学方面的东西。
一直学到大学英语老师也不要求你分析中心思想段落大意不是，也没有要求掌握语文里那些的背景与典故，更没有诗词歌赋。作文写个一百多字，主要评分标准看字词句时态语法的运用，既不要优美，也不要内涵，不注重逻辑条理(不在评分标准之内，但行文顺畅的作文会让阅卷老师心情好多给点分) 。
所以英语(工具级)学起来比语文要简单多。
而对于语文来讲，除了字词句这些语法内容，还有中国文化背景，典故，诗词，古文等，比英语难得多，基础打牢之后，就要多读文章，尝试写些东西，这样提高会很大的。
另，学任何语言，学了就得多用，如果一个人与世隔绝，用不了多久就啥话都不会说了。
语文和英语特别差怎么提高同样是高中过来人，和你一样英语和语文之前都不太好。我的提升方法是语文方面多背记一些优美的句子，古诗词包括现在的歌词都行，这个可以培养自己的词汇和语感，写文章可以信手拈来《我们高中基本人手一本诗集，比如泰戈尔的没事读读也挺美的》，没事多看看杂志，学习模仿一下杂志上自己比较喜欢的一类风格，语文一般差在作文上，你按照这个方法培养一下，然后老师会教你一些固定模式，套用一下熟练以后就能轻车熟路关于英语方面，我高二下半学期才开始学英语，因为碰到了一个很负责任的老师，方法就是你先做试卷，别怕错多少，然后老师讲试卷的时候你要认真做笔记，把自己会的不会的都记下来，私底下自己没事就多看看，记住词组和固定搭配比单纯的背单词有用多了，然后一下介词和连词之类的用法也要熟记，如果你能这样坚持一两个星期我保证你英语再做题的时候肯定会有感觉，而且会渐渐爱上英语。我就是这么过来的，高一英语总是徘徊在及格线左边，后来高考英语120 ，不含糊。。。还有忘了说了，我高中一直的目标是我的作文能在校报上发表，但一直没实现，但来大学以后我不但发表了还拿到了稿费。说这么关键还是在于你自己能不能做到，希望对你有所帮助，祝你学习一帆风顺///