在小学开设国学课有什么好处 _你认为国学对小学生的成长到底有没有作用呢？有多大作用？

国学，泛指传统的中华文化与学术，以先秦经典及诸子百家学说为根基。在小学开设国学课意义如下：
1、唤起文化自觉，恢复文化自信，增强民族凝聚力，弘扬中华传统思想文化；
2、挖掘国学的当代价值，提高个人的道德水准、文化素养、精神生活水平；
3、促进马克思主义中国化，完善中国特色的社会主义体系；
4、增加我国文化竞争力，提升国际影响力。
少儿国学教育，能给孩子带来什么？少儿国学教育，能为孩子带来七大好处：
1、让孩子轻松驾驭文字，过去上过私塾的老辈儿写东西都非常有功底，所谓辞达意、文载道，再写作文就简单了。
2、读过国学的孩子对历史的感觉是形象的、感性的、立体的，比没读过的孩子对历史的理解要深刻。
3、学过国学的孩子表达能力强，出口成章，在当今社会，不会有效的沟通寸步难行。
4、古人云“腹有诗书气自华” ，学习国学的孩子有气质。
5、所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章” ，接受过少儿国学教育的孩子从先贤那里继承智慧，办事能力强。
6、学习国学能培养孩子的道德基础，特别是在新时期，道德的力量更为重要。
7、孩子从小有大智慧、大格局、大胸怀，为未来做大事业奠定基础。
秦汉胡同，于2002年开始创业。以传承和弘扬中国优秀传统文化为崇高使命，以中国传统文化的教育培训、传播发展和学术研究为主要内容，从“大国学、大文化”的视角对中国人的思想哲学、思维秉性、情感特质和文化艺术等进行冷静、客观、深入地研究分析，努力从中萃取能承载中国未来创新和引领民族发展的智慧精华，帮助和引导青少年儿童从小树立欣赏大美、胸怀大爱、顺从大道的人文品格；为现代家庭提供“听香读画，吃墨看茶”的人文艺术环境，寓“观书论道”与“家庭亲子”于一体，让他们畅享书斋耕读乐趣；向现代社会倡导以和谐友爱为核心，包含分享、创造力、优雅在内的积极精神。
你认为国学对小学生的成长到底有没有作用呢？有多大作用？国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，它涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。她是我们中国人对自己本源文化的认同与坚守。目前中小学国学教育以《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等经典古籍和诗歌为主，向我们学校孩子进校开始就背诵《三字经》、《弟子规》，然后按学校要求背诵唐诗宋词，我觉得好处很多，在这儿列举一二。2.学生从传统传统文化中学会做人的道理。如“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”学生了解到孝道，尊敬孝顺父母是做儿女的基本；“幼习业，壮致身，上匡国，下利民”学生会感悟爱国情怀；“人不知而不愠，不亦君子乎？”“三人行，必有我师益”“凡出言，信为先”……孩子在诵读这些朗朗上后的语句时，不仅能够识字认字，更是在潜移默化中学习了中国传统文化及其中包含的的美德，培养起良好的人文素养、心理品质、道德品质和人生修养。
3.多读经典可以培养孩子的记忆能力和语言学习能力。有实验表明，通过学诵读经典，孩子的识字能力会明显提高，识字量明显要超过一般的小孩。在学习和朗诵古典文学经典的同时，孩子也学习了优美经典的文字、文言、文章，从“语”又学到了“文” ，两者融合为一个整体，为孩子今后的学习打下了良好的基础，也培养了宝宝良好的阅读意识、阅读兴趣和阅读习惯。
4.学生通过读经典、学国学可以了解祖国久远的历史和博大、深厚的文化底蕴，增强民族认同感。从学习的过程中可以感悟到仪式感，可以提高孩子的文化素养，积累更多的语言素材。孩子从小背诵的这些东西对孩子会影响终生，对于孩子今后的人生观、价值观都有很大的影响，给孩子今后的说话、习作提供了大量的语言素材。