凿壁借光中的几个实词( 六 ) _文言文实词120个

【阅读训练】
1．指出下列句中的通假字.
①发尽白,蚤死 ②今也则亡
2．解释下列句中加点的字.
①孔子哭之恸 ②门人益亲
③弟子孰为好学 ④不贰过
3．翻译下面的句子.
“不迁怒,不贰过.”
译文：
4．颜回好学具体表现在哪几个方面?（用原文回答）
答：
（一九）邴原泣学《初潭集》
【原文】
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资.”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也.”于是遂就书.一冬之间,诵《孝经》《论语》.
【译文】
邴原幼时丧父,几岁时,从书塾经过,（听见书声琅琅）忍不住哭了,书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣?”邴原答道：“孤儿容易悲哀,穷人容易感伤.那些读书的,凡是能够学习的人,必然都是些有父母的孩子.我一来羡慕他们不孤单,二来羡慕他们能够上学.内心感伤,因此而哭泣.老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧!”邴原进了学堂,学习异常努力.一个冬天,就读熟了《孝经》和《论语》.
【阅读训练】
1．解释下面句中加点的词.
①凡得学者 ②然得而腊之以为饵
③吾徒相教 ④徒以有先生也
2．翻译句子.
①孤者易伤,贫者易感.
译文：
②一则愿其不孤,二则羡其得学
译文：
③童子苟有志,吾徒相教,不求资也.
译文：
3．书塾中的老师值得我们敬佩的是
4．我们应该向邴原学什么?
答：
（二十）董遇“三余”读书《三国志》
【原文】
【凿壁借光中的几个实词】（董）遇字季直,性质讷而好学.兴平中,关中扰乱,与兄季中依将军段煨.采稆负贩,而常挟持经书,投闲习读,其兄笑之而其兄笑之而遇不改.……
遇善治《老子》,为《老子》作训注.又善《左氏传》,更为作《朱墨别异》,人有从学者,遇
文言文实词120个1. 高中文言实词120个高中教材文言实词例析（高考120个文言实词） 1.爱本义是悲哀、伤心。
用作动词：（1）爱护，体贴。如：爱其子，择师而教之。
（《师说》）（2）珍惜，爱惜。如：倘使三国各爱其地……（《六国论》）（3）喜爱。
如：予独爱莲之出于淤泥而不染。（《爱莲说》）（4）吝啬，舍不得。
如：百姓皆以为爱也，臣固知王之不忍也。（《孟子?齐桓晋文之事》） 2.安本义是安静。
（1）用作形容词，意为“安全”“安定”“安稳” 。如：风雨不动安如山。
（《茅屋为秋风所破歌》）（2）用作动词，意为“安身”“养生” 。如：衣食所安，弗敢专也。
（《曹刿论战》）附虚词用法：（1）用作疑问副词。出现在疑问句中，置于动词之前，作状语。
相当于“怎么”“怎样” 。如： A.君安与项伯有故？（《鸿门宴》） B.安得广厦千万间……（《茅屋为秋风所破歌》）（2）用作疑问代词。
用在疑问句中作宾语，置于动词之前。相当于“什么”“哪里” 。
如： A.沛公安在？（《鸿门宴》） B.君谓计将安出？（《隆中对》） 3.被本义指一种睡衣。（1）用作动词，意为“蒙受”“遭受”“受到” 。
如： A.忠而见疑，信而被谤。（《屈原列传》） B.妆成每被秋娘妒。
（《琵琶行》） C.如被冰雪。（《促织》）（2）通“披” ，意为“披着”“佩戴”“穿戴” 。
如： A.被发行吟泽畔。（《屈原列传》） B.被明月兮佩宝璐。
（《涉江》） C.将军身被坚执锐。（《陈涉世家》） 4.倍本义是按原数增加，与现代汉语表“多少倍”的“倍”相同。
用作动词，通“背” ，意为“背弃”“违背”“背叛” 。如：愿伯具言臣之不敢倍德也。
（《鸿门宴》）附虚词用法：用作副词。意为“加倍”“更加”“愈加” 。
如：每逢佳节倍思亲。（《九月九日忆山东兄弟》） 5.本本义为树的干、根，与“末”相对。
（1）用作名词，意为“根本（的东西）”“基础（的东西）” ， “根源”“来源” 。如： A.本末倒置。
（成语，原意为“树根” ，这里引申为“根本的”“主要的” 。） B.今背本而趋末。