一、会写字及组词
那(那样)(那里)(那个)(那么)
着(看着)(笑着)(玩着)(着火)
到(来到)(看到)(一年到头)(从早到晚)
高(高低)(高大)(高中)(高音)
兴(兴奋)(高兴)(兴国)(兴许)
千(秋干)(干万)(千金)(万水干山)
成(成为)(成长)(成果)(成天)
二、会认字及组词
虹hóng(彩虹)(虹桥) 座zuò(座位)(入座)
浇jiāo(浇花)(浇水) 洒sǎ(洒水)(洒落)
镜jìng(镜子)(镜面) 拿ná(拿走)(拿笔)
照zhào(照常)(照相) 裙qún(裙子)(连衣裙)
三、多音字
挑tiāo(挑水) tiǎo(挑事)
提tí(提水) dī(提放)
【荡秋千是什么意思】四、易写错的字
到:左边最后一笔是提 , 不要写成横 。
千:第一笔是平撇 , 不要写成一 。
五、词语解释
①彩虹:日光与水气相映 , 呈现在天空中的弧形彩色光带 。
②挑水:扁担两头挂着水桶 , 水桶内装满水 , 将扁担放在肩膀上担着 。
③梳头:梳理头发 。
④秋干:游戏用具 , 将长绳系在架子上 , 下面拴上一块板子 。
⑤荡来荡去:晃来晃去 , 不稳定 。
六、近义词
漂亮——美丽 假如——如果
兴奋——快乐
七、反义词
漂亮——丑陋 兴奋—难过
八、积累词语
摇啊摇、吹啊吹、飞呀飞、跳呀跳
走呀走、跑呀跑、喝呀喝、拍呀拍
打呀打、扫呀扫、想呀想、写呀写
转来转去、直来直去、眉来眼去
说来说去、你来我去、春来秋去
过来过去、想来想去、左来右去
南来北去、说来道去、飞来飞去
九、课文解析
1.整体概括
本文是一篇布满童趣的短文 , 通过我丰富的想象 , 把彩虹想象成一座桥 , 想象自己会借助这座桥帮爸爸浇田 , 在妈妈梳头时帮妈妈照镜子 , 最后让哥哥看到彩云 , 展现了我的丰富的想象力和天真烂漫、纯真的童心 。
第1自然段写雨停后 , 彩虹出现了 。
第2自然段写假如我提着水壶到彩虹上 , 就能帮助爸爸浇田了 。
第3自然段写假如我拿着梳头用的镜子到彩虹上 , 就能让妈妈照着这个月亮似的镜子梳头 。
第4自然段写假如我把秋千挂在彩虹上 , 坐在上面荡秋千 , 我的花裙子就会飘啊飘的像彩云 。
2.句段导学
①雨停了 , 天上有一座漂亮的桥 。
这里雨停了点明了彩虹出现的时间 。漂亮表明我很喜欢彩虹 。桥是把彩虹比喻成桥 。
②爸爸 , 你那把浇花用的水壶呢?假如我提着它 , 走到桥上 , 把水洒下来 , 那不就是我在下雨吗?
这里由把彩虹比喻成桥 , 想到我到桥上洒水 。那不就是我在下雨吗的意思是那就是我在下雨 。
③哥哥 , 你系在门前树上的秋千呢?假如我把它挂在彩虹桥上 , 坐着秋千荡来荡去 , 花裙子飘啊飘的 , 不就成了一朵彩云吗?
这句由把彩虹像桥 , 联想到我把秋千挂在彩虹桥上 , 荡来荡去 , 裙子就像云朵 。
3.重点难点
①从我要给爸爸浇田可以看出我是一个怎样的孩子?
从我这一美好的想象中可以看出我关心爸爸 , 希望为爸爸减轻负担 。可以看出我是个懂事的好孩子 , 处处为家人着想 。
②我真的能走到桥上去吗?
不能 。因为这是彩虹 , 不是真的桥 , 没办法走上去 。说彩虹是桥是我的想象 。
③最后一个自然段中的彩云是指什么?这样写有什么好处?
彩云指的是我的花裙子 。这里运用了比喻的修辞手法 , 把裙子比喻成彩云 , 既写出了花裙子在空中飘的感觉 , 又突出了花裙子的漂亮 , 使语言更加生动形象 , 给人以鲜明的印象 。
十、课后拓展
1.和彩虹有关的词语
彩虹当空 色彩斑斓 五光十色
若隐若现 五彩缤纷 白虹贯日
2.关于彩虹的小诗
雨过天晴 ,
一道彩虹高高挂在天空 。
丁丁说:
彩虹是一座神奇的桥 ,
我想从这座桥上走过 ,
去看看遥远的银河 。
冬冬说:
彩虹是一条漂亮的项链 ,
天上的仙女戴上它 ,
一定会更加好看 。
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