11、缺少预设的课堂 , 必然盲目而低效 , 缺少生成的课堂必然呆板而乏味 , 教师是实现预设与生成比翼双飞的关键 。
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11、缺少预设的课堂 , 必然盲目而低效 , 缺少生成的课堂必然呆板而乏味 , 教师是实现预设与生成比翼双飞的关键 。