(2)音乐玩具,让宝宝倾听音乐,可以增加小孩中枢神经系统地联系通道,会给宝宝带来自然的欢乐 。
(3)婴儿镜子,让宝宝照镜子,通过镜子看到自己,提高宝宝的洞察力和视觉能力 。
(4)悬挂玩具,悬挂在床头,能吸引宝宝的视线,发出声音,提高宝宝的视觉、听觉能力 。
(5)人像、有一定模式的黑白图片,悬挂在床头或贴在墙上让宝宝观看,提高视觉能力 。
选购提示:
当婴儿对周围环境表现出兴趣时,可选一些颜色鲜艳、声音悦耳、造型精美的既能看又能听的吊挂玩具 。注意此时婴儿的视距在3米以内,要悬挂在婴儿的床头及周围,每隔4天轮流更换 。
3-4个月
从3个月开始,宝宝可以初步分辨各种颜色,对彩色(特别是黄色和红色)感兴趣 。给宝宝提供色彩鲜艳的玩具,可以促进宝宝辨色能力的发展 。4个月的宝宝喜欢摸东西,他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用
。
明显特征:当他趴着时,他能开始抬起头并用手肘支撑自己;他对脸孔感兴趣,也认得母亲 。能握着东西并四处挥舞 。
玩具要求:有利于发展宝宝感知能力的玩具,色彩鲜艳,可以促进宝宝辨色能力的发展 。
适合3-4个月宝宝的玩具:
(1)家庭像册,让宝宝认识自己、父母以及亲戚朋友,多见见人 。
(2)悬挂各种玩具,便于宝宝抓握、踢打,让BB全身的运动,提高BB手眼协调能力 。
(3)能发出声音的手镯、脚环,带在宝宝的手腕、脚腕上,从而增加宝宝活动的兴趣 。
(4)抓握类玩具,能够提高宝宝的手眼协调能力 。
(5)适合宝宝特点的图书,提高宝宝对书的认识,增强阅读的兴趣 。
选购提示:
给这个年龄段宝宝提供的玩具要特别注意安全 。首先,油漆和材质要无毒,以免宝宝把玩具放入嘴里时发生危险;其次,玩具里的小珠子和缝上去的装饰品要不易脱落,玩具的大小不能小于宝宝的拳头,以免被宝宝误食引起窒息 。
5-6个月
在这一阶段,手眼协调动作发生了,宝宝可以准确地把手伸向玩具,不像前一阶段手要在玩具周围转几圈才能拿到 。宝宝可以做出一些简单而有效的动作 。宝宝坐在桌边时,宝宝喜欢用手抓挠桌面,够桌上的玩具 。
明显特征:他会翻身从趴着变成躺着,静止的东西现在看得清楚了,不过他还是喜欢对比强烈、轮廓清晰和色彩明亮的东西 。
玩具要求:有利于锻炼宝宝手的抓握能力、身体动作发展的玩具 。
适合5-6个月宝宝的玩具:
(1)浴室玩具,洗澡时放在澡盆或浴缸里,便于宝宝抓握,增加洗澡的乐趣 。
(2)软性积木,认识积木,抓握积木,这样能提高手眼协调能力认知能力,家长可以给宝宝搭积木,做出新的造型 。
(3)软性毛类,抓握,手眼协调能力,能够发出声音的填充玩具,让宝宝认识填充玩具的名称,如娃娃、小猫等 。
(4)能够发出声音的填充玩具,让它发出声音,增强因果关系 。
(5)不倒翁,摇晃、试图推到,锻炼手眼协调能力,广泛活动能力及触觉 。
选购提示:
这个时期的宝宝建议选择干净、安全、无毒的婴儿玩具,宝宝喜欢把东西往嘴巴里放,所以一定要预防病从口入,并且不给宝宝特别小可以吞下去的玩具,这对宝宝也是一种隐性的伤害 。另外,矩形玩具很可能伤害到孩子的皮肤,应该要给予避免 。
7-9个月
宝宝的各种动作开始出现有意性:会有意识地把小铃摇响,会用一只手去拿东西,会把玩具拿起来在手里转来转去 。宝宝的五个手指也有了分工,可以用大拇指和其他手指配合拿起玩具,还可以用拇指和食指捏起一些细小的东西 。
明显特征:宝宝已经会独坐,开始会用爬行,看到东西伸手就去抓,嘴里呀呀叫,开始学讲话 。他开始清晰地发出声音 。
玩具特点:不但有利于宝宝认知能力培养的玩具,而且还要经得起宝宝甩、敲的玩具,建议选择帮助宝宝练习坐和爬行的玩具 。
适合7-9个月宝宝的玩具:
(1)拉绳音乐盒,捆在婴儿车上,让宝宝学会如何通过拉绳使音乐盒发出声音,培养手眼协调能力 。
(2)玩具鼓,随意敲打,满足宝宝手的动作的需要,听觉刺激 。
(3)积木,成人用积木搭出造型,练习抓握,提高宝宝的手眼协调能力 。
(4)拖拉玩具,推拉,利用玩具上拴的绳把它拉过来,培养解决问题的能力 。
(5)卡片,认识事物的名称,培养认知能力和语言能力 。
选购提示:
这个阶段常见的现象是给宝宝的玩具太多、太杂、显得“刺激过剩”,使得宝宝对满屋子的玩具不知所措 。给宝宝适度的几个玩具,只要启发宝宝多想些玩的方法,激发宝宝动手动脑的效果更好 。如玩具鼓、音乐盒、积木、拖拉玩具等 。
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