什么是分镜头稿本( 三 ) _分镜头稿本名词解释

比如片片都来个你追我赶的慢镜头，这谓之落套；漫无目的的地将镜头东摇西甩，猛推快拉，这谓之滥用。这些要引以为戒，在编写分镜头稿本时要注意。在使用各种表现手法时，一些优秀的科学教育片的宝贵经验是值得学习的，也是应注意运用的。这里介绍一下有关运用表现手法的经验和常识：①要有意识地运用构图手法描述画面内容，包括主体和陪体的安排，画面上景物上、下、左、右、前、后位置的安排，视野范围（通过景别表现）和镜头变化（通过拍摄技巧表现）的处理等等，不一而论。
甚至可以直接用画图来取代画面文字内容，这在国处电视教学片的工作稿本中是流行的，在我国也是值得提倡的。②景别要注意变化，不要在景别一西半栏中老是出现一连串的中景。景别没有变化，长时间让观众看到相似的空间范围，感觉就“平” 。
没有起伏，节奏就慢。这种情形，电影行话。
分镜头稿本的格式有哪几个？

文章插图
分镜头稿本及其格式（一）分镜头稿本的性质、作用电视教材的分镜头稿本，就是依据文字稿本去分出一个个可供拍摄的镜头，然后将分镜头的内容写在专用的表格上，成为可供拍摄、录制的稿本，其主要内容包括①将文字稿本的画面内容加式成一个个具体形象，可供拍摄的镜头，并按顺序列出镜头的镜号。②确定每个镜头的景别：如远、全、中、近、特等。
③规定每个镜头的拍摄方法，及镜头组接的技巧。
（如推、拉、摇、移、跟，切淡化划键。）④用精炼、具体的语言描述出要表现的画面内容，必要时借助图形、符号表达。⑤相应镜头组的解说词。⑥相应镜头组或段落的音乐、音响效果。
依据文字稿本加工分镜头稿本，不是对文字稿本的图解和翻译，而是在文字稿本的基础上进行影视语言的再创造，虽然分镜头稿本也是用文字书写的，但它已接近电视或者说它可以在脑海里放映出来的电视，已获得某种程度可见的效果。分镜头稿本的作用，如同建筑大厦的蓝图，是为电视教材的摄制提供依据，全体摄制组人员都是依据分镜头稿本的要求，分工合作，进行摄、录、编的各项工作。（二）分镜头稿本的格式镜号机号景别技巧时间画面解说音乐音响备注通常采用这样的格式，共十个栏目，其含义如下：1.镜号：即镜头的顺序号。
按组成电视教材的镜头的先后顺序用数字标出。它作为某一镜头的代号，拍摄时不一定按此顺序号拍摄，但编辑时则必须按这一顺序号进行编辑。2.机号：现场拍摄，用2-3台摄像机同时工作，机号代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄。
前后两个镜头是由两台以上摄像机拍摄，通过特技机进行现场编辑，单机拍摄就无需标明。3.景别：根据教学内容需要，确定要突出的整体或局部，一般有远、全、中、近、特等。4.技巧：电视技巧包括有摄像机拍摄的运动技巧，镜头画面的组合技巧，（如分割、键控）以及镜头间的组合技巧（切、淡、化、划等），一般在电视教材的分镜头稿本中，技巧栏只是标明镜头间组接技巧。
5.时间：指镜头画面的时间，表示该镜头的长短，一般时间以秒去标明。6.画面内容：用文字描述所拍摄的具体画面，为了阐述方便，推、拉、摇、移、跟等拍摄技巧也可在这一栏中与具体画面结合在一起加以说明，甚至画面的组合技巧，如画面分割为两部分，或键控出某一图像等。7.解说：对应某一组镜头的解说词，它必须与画面密切配合，协调一致。8.音响：在相应的镜头上标明使用的效果声。
（如机器声，实验操作声，声现象中的声效）9.音乐：注明音乐的内容（曲子的名称）及起始位置，用来作情绪上的补充和深化，增强表现力。10.备注：方便导演记事而安排的，可把拍摄地方，特殊要求，注意事项等写在此栏。