什么是分镜头稿本( 二 ) _分镜头稿本名词解释

简言之，画格是胶片上静止的影像。电影摄影机正常的速率是每秒24个画格。按此计算，一米长的胶片有52个画格，通常放映一个半小时的影片，大约有13万个画格。每部影片都是由许许多多个画格组成的。
镜头记录本。又叫完成台本。它是摄制影视教材每一个镜头准确而简略的记录。
在形式上，它与分镜头稿本很相似，也是采用表格，逐个地具体说明每个镜头的内容。不同的是，分镜头稿本是未来影视教材的设想，但在实际拍摄过程中，往往会变动原来的设想，而镜头记录本是完成影视教材的记录，它准确地记录了每个镜头内空、景别、摄法、长度，在每本的结尾注有镜头数和长度，最后是影视教材的总镜头数和总长度。镜头记录本主要供影视教材的宣传、评论和研究工作参考，并可供放映单位查对拷贝有无错漏。
分镜头稿本的构思分镜头

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掌握了题材之后，就得将这些题材加工组织，这一工作过程的实质就是构思分镜头。构思分镜头要抓住以下几个关键： 1.构思整体结构，调整段落。
写分镜头稿本时，不一定完全按文字稿本的顺序，将画面内容简单地分成“镜头”就行，根据教学原则或电视手法的表现方式，可以对整体结构和段落作适当的调整。
2.构思段落中的镜头组。参照文字稿本逐一考虑每一段落应该采用的镜头组，以及镜头组之间的联系，通过一个个镜头组去构成一个段落，说明某一教学内容。3.在脑海中分镜头。镜头组确定后，就要在脑海中将每一个镜头组去进行分镜头，以及这些镜头如何组接起来，说明某一个问题或表达某一个意义。
当然在划分镜头时要按照上述的几个依据来划分。这样就把整个电视教材用一个个镜头表示出来了。写分镜头稿本时，应在教材内容的重点、难点处多下工夫，并充分运用典型题材，电视动画，特技手段去突破难点、重点。
1.运用典型题材。构思分镜头时，要利用一些典型的题材去主题思想，要求导演要熟悉教学内容，又要有丰富的知识和生活经验。2.运用电视动画。
电视动画既形象，又能抽象概括，对解释自然科学中的运动变化过程，具有很强的表现力。若能在关键部分，成功地运用动画去说明问题，能起到很好的教学效果。（功的原理的动画）3.运用电视特技。
如拍摄的特技、电子特技、编辑特技等，在构思时，要充分利用这些电视特技手段，为教学内容的呈现服务。在构思分镜头时，导演还应充分运用影视艺术的表现手法，去增强电视教材的表现力。这里所指的艺术性，是指电影、电视特有的艺术性，包括电视、电影的艺术形式及表现手法。（1）艺术形式在艺术形式上，分镜头稿本的编写要从“形、声、光、色、美、乐”六个方面着手，下工夫去加强科学教育片的艺术效果。
形，指画面内容的形象。形象要生动、新颖、动态谐调、造型优美、立体感强、质感强。声，指解说和音响效果。解说要精练、流畅，用词准确、优美，并且易于上口，娓娓动听。
“形声并茂”，常常是人们评论电视或电影艺术性时主要的赞语。光，指光线，指光的各种效果。光是电视和电影这类摄影艺术形式中特有的组成部分。逆光、光晕、光环、光的造型、光的变化、光的影调和光的透视都给观众以极其动人的艺术享受，导演在构思时要把光的效果考虑进去。
色，指色彩。色彩不仅在色相上能准确地表现出对象的属性，还能在色调、色度和色性上造成迷人的艺术效果。彩色电视和彩色电影这种艺术特点在编写分镜头稿本时要注意应用。
美，指美术。美术的含义本来很广，从电视和电影角度来看，主要强调的是化妆、布景和动画。导演在美术方面要提出明确的、内行的要求，并把握和估计最后的美术效果，尽量注意美术效果与真实效果的统一。
乐，指音乐。导演在编写分镜头稿本时就要从主题，从内容形式上考虑音乐的使用。用或不用，怎样用，用什么音乐，都要从整体艺术效果上全盘考虑，。音乐选配适当可以大大加强片子的艺术感染力，导演也必须在这方面充分注意。
（2）表现手法电视和电影的诸多表现手法，也体现了电视和电影的艺术性。导演要熟悉这些表现手法，正确而熟练地使用它们，以加强片子的艺术性。在使用各种表现手法（诸如构图手法、拍摄技巧等）时注意要一不落套，二不滥用。