爱心行动的事情有哪些( 四 ) _以《爱心行动》为题写一篇作文

2003年当他刚有了一点周转资金，为实现帮扶更多的贫苦孩子的理想，他主动在市教育局、市特教中心、市职大和团市委希望办分别挂设四块扶贫助学基金铜牌，（近年又在3所中小学增加3块助学基金铜牌）以此激励和推进自己有计划、有目标、有重点的长期从事扶贫助学工作。截止2010年他已现金资助近300名特困生完成学业（累计几十万元）海州贫困生李静在团市委转的信中这样写到，“尊敬的恩人，由于你做好事不留名，所以我无法见到您，但您是我心中的恩人。感谢你三年来对我学业上的资助，家庭的贫困让我面临辍学的危险，是您伸出了援助之手，让我过上了与其他同龄孩子同样的生活，出于贫困，我知道穷人家生活的辛苦，受人援助，我体会到许多亲情外的温暖．．．．．．．．”赣榆贫困生仲雪在信中同样深情地叙述到，“上小学时当父母告诉我因条件限制，只能上到五年级时，我死也不肯，我不相信穷人家的孩子就不可以上学读书，圆大学之梦，亲爱的叔叔，我的心里有太多的不舍和不甘啊，但考虑到家庭的条件，父母的辛劳，我又不得不准备放弃，正在我准备辍学打工的时候，从远方飘来了希望工程资助我上学的好消息，这让我整整兴奋了一个暑假，我终于又可以上学了，真的很感激，亲爱的叔叔是你的爱心让我觉得所处的社会好温暖，是你带给了我人生的希望和不懈的斗志” 。
庆幸的是这位同学后来以614的文科高分被苏州大学录取，终于圆了大学之梦。二、扶残济困————他曾先后节衣缩食地资助过从小就患有小儿麻痹症造成重残的老邻居唐玉芹危房维修资金2000元；为突患疾病双腿高位截肢的上海支边知青张秀萍送去5000元的救急慰问金；2003年，又主动与市聋哑学校签下了每年现金资助10个名额特困聋哑生的协议，8年来受助学生七十余名，校企之间又签订了文明共建协议，并专门采购盲童图书、免费赠书该校数万元。他三次为市残联下属的7岁以下有听力障碍的残童语训中心捐书，无偿援建了一个残童阅览室。
另外在公交车上为老弱病残让座没有因为时代的变迁而停止，在马路边上常常主动搀扶老人、盲人和小孩过路过桥。为了关心更多的社会老人和孤儿，他又三次主动捐书给市社会福利院，无偿为老人和孩子们援建了两个期盼已久的图书阅览室。定期看望孤寡老人，并多次在企业内提议增加残疾人就业名额，他完全把助残工作当成自己的使命，到后来，又开始考虑如何能高效地利用自身书源的优势同企业并不宽裕的有限资金结合起来去做更多更好的善事，即研究怎样把资金扶残与文化扶残、物质扶残与智力扶残相结合、怎样把个人扶残的热情上升为企业扶残，把短期扶残转化为长期扶残，从而使扶残工作能从输血型转化为造血型。
带着这样的思考，他很早就在市残联特别设立了一块扶残助学基金铜牌，保证监督自己长期地去开展扶残助残工作。有位失去双臂的少女纪苏源，以常人无法想象的毅力，用双脚撑起属于她自己的生活空间，她家住在海拔500多米的渔湾山顶，与外界的联系极为不便，为了满足她读书的需求，与她结为一帮一的李文伦，为了能使她看到更多的书，冒着危险在崎岖的山路上开车，为她建起了一个农家书屋，并且每年资助她500元的自选图书直至自学毕业，身残志坚的纪苏源同学没有辜负社会的帮助，不但获得了自学专科本科文凭，而且还荣获了全国一级雏鹰金质奖章。她在感动连云港十大典型的颁奖晚会上，饱含热泪的告诉大家：“6岁时我失去了双臂成为了一个残疾人，我虽然很坚强，但无奈我的家庭很贫穷，使我无法面对许多困难和问题，是李总的爱心，是连云港书店的慷慨济助，使我走上了自学成才的道路，从此改变了我的人生，我代表所有受李总资助的贫困生残疾人向李总表示深深的敬意。”不仅如此，李总还多次利用全国助残日之机到机关、学校、企业进行演讲和倡议活动，包括向全省民营书业同行发出扶残助学倡议、使数万听众受到感染和教育。
多年来他就是这样真诚地为社会助残事业奔走呼吁。已经成为名副其实的助扶工作的志愿者和残疾人的好朋友。三、援建“农家书屋”（包括社会综合图书室）建设“农家书屋”是由国家新闻出版总署牵头旨在直接帮扶社会主义新农村文化建设的一项重要工作。最早，在省市文化部门还没有正式实施的时候，李文伦同志就闻风而动，于2006年在东海县南辰乡兴辰村独立地高标准地援建了全市第一个“农家书屋”，价值4万余元，其规模和标准高出省标近一倍。