人本主义心理学的代表人物是()
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人本主义心理学的代表人物是(B、马斯洛) 。人本主义心理学兴起于20世纪五、六十年代的美国 。
由马斯洛创立 , 以罗杰斯为代表 , 被称为除行为学派和精神分析以外 , 心理学上的第三势力 。
人本主义和其它学派最大的不同是特别强调人的正面本质和价值 , 而并非集中研究人的问题行为 , 并强调人的成长和发展 。扩展资料:马斯洛根据动机与需要之间的关系 , 提出了经典的需要层次理论 , 即自下而上的生理、安全、归属感和爱、尊重、认知、审美和自我实现的一般模式 。由于人有自我实现的需要 , 才使有机体的潜能得以实现、保持和增强 。但每个人的需要和动机不一 , 自我实现的标准和结果各异 , 不能将一个人自我实现的标准和模式强加到他人身上 。
正如马斯洛所说 , 一个人能够成为什么 , 他就必须成为什么 , 他必须忠于自己的本性 。自我实现的两个基本条件是无条件尊重与自尊 。自我实现者以开放的态度对待经验 , 其自我概念与整个经验结构是和谐一致的 , 体验到一种无条件的自尊 , 并能与他人和谐相处 。
人本主义心理学代表人物有哪些?
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人本主义心理学代表人物有:1、西格蒙德·弗洛伊德西格蒙德·弗洛伊德(Sigmund Freud , 1856—1939年) 。奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人 。
2、阿尔弗雷德·阿德勒阿德勒 , 奥地利精神病学家 。
个体心理学的创始人 , 人本主义心理学先驱 , 现代自我心理学之父 。有《神经病的形成》、《自卑感》等著作 。曾追随弗洛伊德探讨神经症问题 , 但也是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的人 。3、卡尔·荣格荣格 , 瑞士心理学家 。
1907年开始与弗洛伊德合作 , 发展及推广精神分析学说长达6年之久 , 之后与弗洛伊德理念不和 , 分道扬镳 , 创立了荣格人格分析心理学理论 。他的理论和思想至今仍对心理学研究产生深远影响 。4、艾瑞克·弗洛姆美籍德国犹太人 。
人本主义哲学家和精神分析心理学家 。毕生致力修改弗洛伊德的精神分析学说 , 以切合西方人在两次世界大战后的精神处境 。他的精神分析学说对世界有影响力 。
5、卡尔·罗杰斯美国心理学家 , 人本主义心理学的主要代表人物之一 。人本主义心理学的理论家和发起者、心理治疗家 , 被心理学史学家誉为“人本主义心理学之父” 。从事心理咨询和治疗的实践与研究 , 并因“以当事人为中心”的心理治疗方法而驰名 。
人本主义心理学代表人物是什么?
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人本主义心理学代表人物是马斯洛、罗杰斯两人 。人本主义心理学在20世纪50-60年代兴起于美国 , 是美国当代心理学主要流派之一 , 与精神分析学派和行为主义学派分道扬镳 , 形成心理学的第三思潮 。
人本主义教学思想关注的不仅是教学中认知的发展 , 更关注教学中学生情感、兴趣、动机的发展规律 。
心理学代表流派十大心理学派无论从其对对象、任务、范围、方法以及从其规模和波及的领域来看 , 对心理研究的客观推动作用都是巨大的 。它们都曾经充当过心理研究过程中的主角 , 代表过一个时期的心理学历史发展的倾向 , 客观地左右过心理学史的发展 。当代心理学基本理论的主体 , 也主要是博采十大学派学说之长处 , 汲取它们的合理的有价值的部分而形成的 。如今我们学习的任何一本《普通心理学》教材 , 其内容实际上都是对十大学派的精华部分进行了荟集的结果 , 是十大学派学说的主要结晶 。
其中的主体理论、概念和规则几乎都可以溯源到十大学派 , 在那里找到出处 。注重对学生内在心理世界的了解 , 以顺应学生的兴趣、需要、经验以及个性差异 , 达到开发学生的潜能、激发起其认知与情感的相互作用 。
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