高一物理下学期教学工作总结3篇( 五 )


(六)班的物理老师和孩子们之间出现了一些不愉快,所以我就很自然的提前接班了,因为我有两个指导老师,一个老师给我一个班,正好这个老师给了我六班,也就意味着接下来的3个月,我将和
(六)班的学生度过,还是不错的额,因为我曾经给他们上过一周的数学课,整体还是可以的,虽然基础比较差,但还是有很大的提升空间,我相信我能做好,加油!我已经开始了一个计划,就是每天找一个组的同学去谈话,一来认识一下这里的孩子们,二来了解一下他们的学习和生活情况,以便为以后的工作的展开打下基础,三来问问他们的近期目标,让他们有一种竞争意识,同时训练一下他们的合作意识 。当然我们听课时会遇到一些趣事,也特别开心 。
比如有一次我主动去听好班的课,课上老师讲到惯性,让学生们每组举一个例子,有一组说汽车关闭发动机后会前进一段距离,另一组立马说自行车刹闸后也会前进一段距离 。当时我就想真够灵活的啊,没想到有一个同学的话引起全班的哈哈大笑,他说车闸不灵了 。呵呵,这里的孩子头脑里真是有不少东西 。
还有一次我和同学谈话,谈到他们的物理成绩一个个的都低头不语,我说看到你们的物理成绩,我的心啊!有个学生说心都碎了 。我还没反应过来,又有一群学生说,咔嚓,咔嚓,咔嚓……额 。我顿时无语了,真是哭笑不得 。还有一次课下,
(三)班的小石 。
高中物理教师个人工作总结2021

高一物理下学期教学工作总结3篇

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时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,制定一份工作总结吧 。你知道工作总结怎么写吗?下面是我为大家整理的高中物理教师个人工作总结,希望能够帮助到大家!高中物理教师个人工作总结1本人本学期担任高一和高二四个班的物理教学 。
现将一学期的工作总结如下:
一.业务学习加强学习,提高思想认识,树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念 。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来 。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇 。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼” 。

二.新课改通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念 。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处 。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿 。
重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果.
三.教学研究.教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键 。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:(一)发挥教师为主导的作用
1.备课深入细致 。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点 。
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况 。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训 。
2.注重课堂教学效果 。
针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合 。在教学中注意抓住重点,突破难点 。
3.坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平 。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题 。
听公开课多次,自己执教一节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲 。
4.在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢 。
四.工作中存在的问题
1.教材挖掘不深入 。
2.教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足 。

3.新课标下新的教学思想学习不深入 。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.