高一地理知识点摘要大全
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高一新生要根据自己的条件 , 以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强 , 以及考查的知识和思维触点广的特点 , 找寻一套行之有效的学习方法。下面是我给大家带来的高一地理知识点摘要大全 , 以供大家参考!高一地理知识点摘要大全地理环境整体性的应用角度分析(1)分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系 。
(2)分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化 。一般结合区域图、景观图、资源问题和环境问题 , 运用各地理要素间的相互关系原理 , 分析某一地理要素变化对自然地理环境的影响 。(3)根据不同区域之间的联系 , 分析一个区域的变化对其他区域的影响 。常结合某一地区环境的变化 , 分析环境问题成因;结合题目提供的自然现象或过程 , 提取出所要描述的自然地理要素 , 分析与之相关地区内在的关联性和演变过程的因果关系 。
(4)地理环境的整体性 , 决定了在协调人类与地理环境之间的关系时 , 必须考虑陆地环境的整体性特征 。在分析具体问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路 , 首先明确人类活动所牵的“一发”是哪一要素 , 进而逐步分析这“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化 , 最终导致“全身”呈现出怎样的变化 。高一地理必修一重点知识点第一章行星地球
1.宇宙中的地球(1)地球在宇宙中的位置多层次的天体系统:总星系———银河系———太阳系———地月系(2)太阳系中的一颗普通行星八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星(3)存在生命的行星地球上生命存在的基本条件:自身条件:适宜的温度、合适的大气 , 充足的水分外部条件:稳定的'太阳光照 , 安全的宇宙环境
2.太阳对地球的影响(1)为地球提供能量太阳辐射:太阳以电磁波的形式向宇宙空间发射的能量 。
(2)太阳活动影响地球太阳活动类型:黑子———光球层 , 耀斑和日珥———色球层 , 太阳风———日冕层太阳活动对地球的影响:耀斑→磁暴→影响短波通信 , 太阳风→极光
3.地球的运动(1)地球运动的一般特点自转:自西向东 , 恒星日(23时56分4秒) , 各地相等15°/小时(两极除外) , 线速度从赤道向两极递减公转:自西向东 , 恒星年(365天6时9分10秒) , 近日点(1月初)快 , 远日点(7月初)慢 , 平均1°/日 。(2)太阳直射点的移动太阳直射点在南、北回归线之间往返运动 , 周期为一个回归年 。(3)昼夜交替和时差昼夜交替的周期为一个太阳日 。
经度每隔15度 , 地方时相差1小时 。(4)沿地表水平运动物体的偏移北半球向右偏 , 南半球向左偏 , 赤道上不偏转 。(5)昼夜长短和正午太阳高度的变化太阳直射点在那个半球 , 那个半球昼长赤道全年昼夜平分 , 春秋分日全球昼夜平分由太阳直射点向南北方向递减 , 离直射点越近太阳高度越大(6)四季更替和五带四季更替在中纬度地区明显 。
夏季是一年中白昼较长 , 太阳高度较大的季节 , 冬季反之 。春秋两季是过渡季节 。
4.地球的圈层结构(1)地球的内部圈层地壳———(莫霍界面平均约17km)———地幔———(古登堡界面2900km)————地核纵波(P波):能在固体、液体中传播 , 较快横波(S波):只能在固体中传播 , 较慢岩石圈:地壳和上地幔顶部(软流层以上)合在一起组成 。软流层:位于上层地幔中 , 一般认为可能是岩浆的主要发源地之一 。
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一.重点内容分析:人类对宇宙的认识在不断深化宇宙是物质的、运动的宇宙中物质的存在形式:天体(会举例:恒星等;还有星际空间的气体和尘埃)天体之间相互吸引和绕转形成:天体系统天体系统的层次:地月系——太阳系——银河系——总星系河外星系——总星系地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星、地球的宇宙环境、地球上生命存在的原因太阳系图:八大行星按结构特征的分类及各自的成员(地球的普通性)小行星带的位置彗星中心天体:太阳(质量)地球上生命存在的原因(地球的特殊性)宇宙环境的原因:八大行星各行其道 , 互不干扰;太阳光照稳定地球自身的原因:适宜的日地距;适宜的体积与质量太阳的能量来源及其对地球的重大的影响来源:太阳中心的核聚变影响:是自然界水、大气、生物循环的主要动力;生产和生活的能量(太阳能和化石燃料)太阳黑子和耀斑对地球的影响太阳大气分层太阳活动类型太阳活动比较对地球影响光球层黑子多少和大小是太阳活动强弱的标志对气候:降水与黑子数的相关性干扰电离层 , 影响短波通讯干扰地球磁场 , 引起磁暴色球层耀斑烈的太阳活动显示;但两者常相伴出现 , 活动周期为11年地球自转的方向及周期自转方向:自东向西;北极逆时针;南极顺时针周期:1个恒星日昼夜更替和地方时产生的原因——地球自转产生的现象之
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