三年级语文上册教学计划( 二 ) _人教版小学三年级语文上册学生必须学习哪些知识

1.?古诗两首望天门山（李白）饮湖上初晴后雨（苏轼）2
2.?富饶的西沙群岛2
3.?美丽的小兴安岭24*　香港，璀璨的明珠语文园地六口语交际·风景优美的地方第七组2
5.?矛和盾的集合（黄水清）2
6.?科利亚的木匣（左琴科）2
7.?陶罐和铁罐（黄瑞云）28*　狮子和鹿语文园地七口语交际·动脑筋解决问题第八组2
9.?掌声（董保纲）30　一次成功的实验3
1.?给予树32*　好汉查理语文园地八口语交际·夸夸我的同学选读课文
1.?不懂就要问
2.?做风车的故事
3.?五花山（薛卫民）
4.?六个矮儿子（沈百英）
5.?神笔马良（洪汛涛）
6.?字典公公家里的争吵（金逸铭）
7.?喜爱音乐的白鲸
8.?信箱生字表1生字表2中学语文三年级上册相关知识积累带*是略读课文
小学三年级人教版语文上册课文内容

文章插图
第五单元17．孔子拜师
一.课文内容本文讲述了我国古代著名的思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。
二.课文重点1.孔子已经是远近闻名的老师，为什么还要千里迢迢去拜师？因为他觉得学无止境。
日夜兼程表现孔子求知若渴的迫切心情。3.这位老人大概就是我要拜访的老师吧！为什么用“大概”一词？天天伴39页4.学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。表现了孔子真诚求学的心情。5.孔子每天不离老师左右，随时请教。
“每天”、“随时”体会到孔子认真学习的态度，他时时刻刻都在虚心求教。6.老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。“毫无保留”看出老师诲（huì）人不倦及爱护晚辈的品行。
7.需要辨析的词语迎候：到某个地方迎接。听说你要来，我就在这儿迎候。等候：等待，但是没有迎接的意思。
多谢老师等候。8.易错字词：远近闻名（明）迎（柳、仰）传授（援）9.选做题孔子名言及意思。温故而知新。
时时温习已经学过的知识，由此就能获得新的更深的知识。三人行，必有我师焉。几个人在一起走，其中必定有可以作为我老师的人。学而时习之，不亦说乎。
学习了然后按时温习，不也是高兴的吗？知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明呀！18.盘古开天地
一.课文内容这篇神话讲述了盘古醒来后劈开天地，化作万物的故事。文中充满了神奇的想象、生动的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象。赞美了盘古为开天辟地而勇于献身的精神。

二.课文重点1.第二自然段中的反义词和近义词清——浊轻——重天——地缓缓——慢慢——渐渐2.能背诵默写第四自然段，注意标点符号。（；）3.易错字词：辽阔、滋润19．赵州桥
一.课文内容本文通过介绍闻名世界的赵州桥的特点（雄伟、坚固、美观），赞扬了我国古代劳动人们的智慧和才干。二．课文重点1.学习总起句、中心句的应用。“赵州桥非常雄伟。
”是第二自然段的中心句。“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话是承上启下的作用，是过渡句。
2.课文第一自然段。介绍了赵州桥的位置、别名、设计者、历史和世界上的知名度。3.能够背诵和默写课文第3自然段，(雕刻、相互缠绕、前爪、相互抵着、回首遥望、双龙戏珠)4.易错字词：坚（坚固）竖（竖立）横跨园地五我的发现：要求能听写、填空。
读读背背：背诵填空第六单元21．古诗两首
一.望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。重点词语意思：中断：中间断开。开：打通，开辟。
碧水：绿色的江水。至此回：到这（天门山）江水转向北流。出：突出。
孤帆：一只小帆船。孤：单独的。日边：太阳升起的地方。古诗意思：高高的天门山中间断开，是被长江之水拦腰劈开，碧绿的江水东流到此，回旋北流。
两岸的青山相对耸立，一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一只小帆船正乘风破浪从太阳升起的地方驰来。《望天门山》描绘的是天门山两岸、长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色，表达了作者对祖国山河的热爱。
二.饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。词语意思：饮湖上：在西湖上饮酒。
人教版三年级语文上册要背诵的课文