二.认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案 。
每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记 。
三.注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量 。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力 。
本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程 。提倡自主性学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者 。这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径 。
四.创新评价,激励促进学生全面发展 。我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段 。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展 。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力 。
使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展 。
五.虚心请教其他老师 。在教学上,有疑必问 。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作 。
六.认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性 。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢 。数学教师教学工作总结3一学期以来,我担任九年级的数学教学工作,在教学的各方面严格要求自己,坚持“以学生发展为本”的指导思想,关注每位学生,帮助他们在原有基础上得到提高和发展 。
一学期以来,我能够吃透教材,按课改的要求去上课,在教学过程中,我比较注重以下几点:
一.政治思想认真学习新的教育理论,及时更新教育理念 。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记 。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展 。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师 。
二.教育教学工作一是学期以来,我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,充分运用学校现有的教育教? 。
优秀数学教师教学总结【五篇】
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总结是对实际工作再认识的过程,是对前一阶段工作的回顾 。下面给大家分享一些关于数学教师总结范文,更多数学教师教学总结范文点击“数学教师”查看 。
两年来,我认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务 。下面是本人的教学经验及教训 。
1.要提高教学质量,关键是上好课 。为了上好课,我做了下面的工作:⑴课前准备:备好课 。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好 。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
⑵了解课堂上的情况 。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前语言重复且口头禅多的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担 。(3)及时写好课后小结,为今后的教学打好基础 。
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